课题3 水的净化优质课教学设计｜教案在线预览

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课题2 水的净化【学习目标】1、初步认识水净化的过程及过滤操作。2、认识硬水和软水的相关内容【自主学习1】1. 纯水和自然水纯水是___________物天然水___________物（填“混合物”或“纯净物”）【自主学习2】2.自来水厂净水过程思考1：在如图4-14所示的净水过程中，主要经过哪些步

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所属课文：课题3 水的净化

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课题3 水的净化优质课教学设计

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关键词：课题3 水的净化优质课教学设计

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课题2

水的净化

【学习目标】

1、初步认识水净化的过程及过滤操作。

2、认识硬水和软水的相关内容

【自主学习1】

1. 纯水和自然水

纯水是___________物

天然水___________物

（填“混合物”或“纯净物”）

【自主学习2】

2.自来水厂净水过程

思考1：在如图4-14所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中杂质，将浑水变清水？

一、水的净化

（一）沉淀

【实验探究1】

现象

结论

（二）过滤

【实验探究2】

过滤操作步骤

（1）过滤器的准备

（2）过滤装置的制作

（3）过滤实验操作

【交流讨论1】

上述的过滤实验中，有几个操作关键点？

一贴

二低

三靠

思考2：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。

【交流讨论2】你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？

__________________________________________可代替滤纸

___________________________________________可代替漏斗

（三）吸附

常用吸附剂：___________ （四）杀菌消毒（______变化）

思考：消毒后的水是纯净物吗？

二、硬水和软水

【自主学习3】

（1）硬水和软水的概念？

（2）区分硬水和软水的方法？

（3）硬水的危害是什么？

（4）降低水的硬度的方法？

【实验探究3】区别硬水和软水

现象

软水

硬水

降低水的硬度方法：生活中用___________

实验室采用__________ 通过本节课探究，你收获了什么？

【小结】净化天然水的步骤

沉淀

过滤

吸附

消毒

（____变化）

净化水的级别越来越____

【课堂反馈】

1.下列净水操作中，效果最好的是(

) A.静置

B.吸附

C.过滤

D.蒸馏

2、过滤时，需要用到的玻璃仪器是（

）

A.漏斗、试管、玻璃棒

B.量筒、集气瓶、烧杯

C.漏斗、烧杯、玻璃棒

D.滴管、玻璃棒、烧瓶

3.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是

(

) A．观察颜色

B、加入明矾、搅拌

C．溶解食盐

4、指出右图中的错误:

5、下列净化水的操作过程中，能软化硬水的是

（

）

A、消毒

B、蒸馏

C、过滤

D、沉淀

6、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是

（

A、消毒

B、沉淀

C、过滤

D、蒸馏

D．加肥皂水搅拌

）

关于本教案的常见问题

Q：课题3 水的净化优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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