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复习课化学方程式的书写一、教材分析该教学内容是学生在学习化学式以后,利用化学式描述化学变化的重要过程。在文字表达式的基础上过渡到化学方程式,是对质量守恒的一种延伸,也是对以后利用化学方程式进行计算的铺垫,乃至对以后高中学习离子反应方程式和热化学反应方程式打下基础。在整个化学学习过程中都是必不可少的一

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课题2 如何正确书写化学方程式课堂实录【2】

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课题2 如何正确书写化学方程式课堂实录【2】

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正文

复习课

化学方程式的书写

一、教材分析

该教学内容是学生在学习化学式以后,利用化学式描述化学变化的重要过程。在文字表达式的基础上过渡到化学方程式,是对质量守恒的一种延伸,也是对以后利用化学方程式进行计算的铺垫,乃至对以后高中学习离子反应方程式和热化学反应方程式打下基础。在整个化学学习过程中都是必不可少的一部分。

二、学情分析

学生已经完成了相关的基础知识的学习,复习旨在找出学生易错、常错的地方加以练习巩固,达到完全掌握的目的。

三、教学技能

(一)知识与技能

1、能够正确描述化学变化并书写化学方程式

(二)过程与方法

1、通过对比学习掌握书写化学方程式的方法

2、自主总结、讨论归纳复习,查漏补缺。

(三)情感态度与价值观

1、通过书写化学方程式感受化学变化对世界万物的影响

四、重难点

重点:掌握书写化学方程式的书写原则和步骤,并能准确书写化学方程式

难点:反应物、生成物化学式的书写,方程式的配平以及反应条件和生成物状态的准确标注

六、教学方法

1、引导学生自主总结,讨论归纳复习,练习中查漏补缺。

七、教学过程

教学过程

创

设

情

境

,

认

识

物

质

的

微

粒

性

。

教师活动

【提问】化学方程式的概念?

通电学生活动

用化学式表示化学变化的式子,叫做化学方程

学生讨论、分析,给出答案。

书写原则:

1、符合客观事实;

2、遵守质量守恒。

化学式

学生做练习,评价。

设计意图

活动时间

提出今天要复习的主题

让学生从方程式的正误判断中体会化学方程式书写原则的重要性

提醒学生,要想写好化学方程式,必须要把化学式掌握好。

10 分

钟

【分析】判断方程式的对错,分析原因。

式。

2H2O2H2N2CO2CO点燃FeCuSO4FeSO4CuCO2Ca(OH)2CaCO3H2O【归纳】书写化学方程式的过程中,我们必须遵循什么原则?

【提问】要想书写正确化学方程式,前提我们要先能正确书写什么?

【练习常见的化学式】

高锰酸钾

过氧化氢

氯化亚铁

KMnO4H2O2FeCl2

氯酸钾

碳酸钙

烧碱

KClO3CaCO3NaOH

写、配、等、标、查

【提问】书写化学方程式的步骤

【练习1 基础训练】请书写下列反应的化学方程式。

师

生

合

作

,

探

究

分

子

、

原

子

的

特

征

。

(1)实验室制二氧化碳

CaCO32HClCaCl2H2OCO2(2)一氧化碳还原氧化铁

(3)铁与硫酸铜反应

高温

讨论、纠正。请一位学生到黑板上公布答案,请另一位学生评价。

讨论、纠正。请一位学生到黑板上公布答案,请另一位学生评价。

讨论、纠正。请一位学生到黑板上公布答案,请另一位学生评价。

重点强调化学方程式如何配平、化学式快速的正确书写方法以及生成物状态的标注。

加强巩固。

让学生体会在实际中考中化学方程式的另一种考查方式。

9 分

钟

9 分

钟

7 分

钟

3COFe2O32Fe3CO2FeCuSO4FeSO4Cu(4)氢氧化钡溶液与稀硫酸反应

a(OH)HSOBaSO2HOB22442

【练习2 夯实基础】请书写下列反应的化学方程式。

(1)碳酸钠与稀盐酸反应

2CO32HCl2NaClH2OCO2Na(2)乙醇燃烧

C

2H5OH3O22CO23H2O(3)硫酸除铁锈

点燃Fe

2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O(4)碳酸钠溶液与石灰水反应(工业制烧碱)

a2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOHN【练习3 能力提升】请写出下列变化的化学方程式。

(1)纳米材料和纳米技术涉及到现代工业的方方面面。用纳米级的某种氧化物做催化剂,可以使汽车尾气中的CO和NO迅速反应转化为两种气体,其中一种是空气中含量最多的气体。请书写该反应的化学方程式。

催化剂2CO2NON22CO2(2)黑色粉末氧化铜放入试管中高温加热,通入氨气(NH3)后一段时间能够生成红色的金属铜、水和一种气体单质。请书写该反应的化学方程式。

高温3

CuO2NH33Cu3H2ON2

今天我们学会了:

正确书写化学方程式

1、书写原则

A、符合客观事实;

B、遵守质量守恒定律。

小

结

2、书写步骤

A、写:正确书写反应物、生成物化学式;

B、配:配平化学方程式,使左右两边原子种类和数目相等;

C、等:短横线变成等号;

D、标:标反应条件,生成物状态;

E、查:检查方程式是否正确,完整。

【课后练习题】写出下列反应的化学方程式

1、氯酸钾分解制氧气

2、木炭还原氧化铁

;

;

3、铁与稀盐酸反应

4、氧化铝与稀硫酸反应

;

;

5、氢氧化钡溶液与稀盐酸反应

6、高锰酸钾分解制氧气

;

;

7、电解水

8、木炭还原氧化铜

;

;

9、铁与稀硫酸反应

10、铝与硫酸铜溶液反应

;

;

11、盐酸除铁锈

12、二氧化碳与烧碱溶液反应

;

;

13、二氧化碳使澄清石灰水浑浊

14、烧碱与盐酸反应

;

;

15、金属镁是一种活泼金属,能够在二氧化碳中燃烧生成一种黑色固体单质和白色氧化物粉末,请写出该反应的方程式。

;

16、氢化钠(NaH)能够与水反应,生成苛性钠和一种可燃性气体,请写出该反应的化学反应方程式。

;

17、天原化工厂通过电解饱和食盐水获得氢气可用于生产高纯硅。已知电解饱和食盐水能够得到氢气、氯气(Cl2)、烧碱。请写出该反应的化学方程式。

。

整理笔记。

1.5 分

钟

八、板书设计

复习课

化学方程式的书写

1、书写原则

(1)符合客观事实;(2)遵守质量守恒定律。

2、书写步骤

写、配、等、标、查

生成物状态:(1)反应物中无气体,生成物气体打“”,反之则不打;

(2)反应物质无固体,生成物固体打“”,反之则不打。

九、教学反思

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