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6《最佳路径》教学设计执教者:旧州中心小学苏丽丽【教学内容】:苏教版小学语文四年级下册6《最佳路径》【教学目标】:1.复习巩固本课的生字词。2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过小组合作学习,学生能理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。【教学重点】:通过小组合作学习,

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6 最佳路径ppt课件课堂实录

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6《最佳路径》教学设计

执教者:旧州中心小学苏丽丽

【教学内容】:苏教版小学语文四年级下册6《最佳路径》

【教学目标】:

1.复习巩固本课的生字词。

2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过小组合作学习,学生能理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。

【教学重点】:通过小组合作学习,学生能理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。

【教学难点】:学生能懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。

【教学准备】:多媒体课件

【教学过程】:

一、谈话导入:同学们,你们都去过游乐园吧!今天让我们跟随格罗培斯走进著名的迪斯尼乐园。请聚焦大屏幕在游乐园里,我们可以----,可以-----,还可以----,甚至可以-----。(看图说)

二、检查预习。

1、、世界建筑大师格罗培斯遇到了一个什么难题?

2 、格罗培斯解决这个难题了吗?找出相关句子。

二、教学新知

合作探究:

1、格罗培斯从老太太卖葡萄的方法中受到了什么启发?

2、格罗培斯受到启发后,他是怎么做的?

3、迪斯尼乐园的路径为什么被评为最佳路径?

小组展示汇报

4、同学们,读到这里,你们知道最佳路径与法国南部农民卖葡萄有什么联系了吗?

三、总结全文:是啊,只有像老太太那样学会尊重他人,相信他人并且给人自由,任其选择才能设计出————最佳路径!

四、课堂达标检测:(100分)

(一)、根据课文内容填空。(60分)

1、格罗培斯遇到的难题是_______________________________.

2、从“格罗培斯对路径修改了50多次,没有一次是让他满意的”可以看出格罗培斯是一个____________________________________的人。

3、法国南部老太太卖葡萄的方法给格罗培斯的启发是:

_______________________________。

4、迪斯尼的路径被评为最佳路径的原因是

_____________________________________。

5.在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道____________________。第二年,格罗培斯让人_________________________铺设了人行道。

(二)、照样子在括号内填上合适的词语。(40分)

例:选择(路径)

攻克()设计()铺设()清理()六、板书设计

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