资料摘要
教学内容:认识1教学目标:1、理解数字1是数量为1的含义2、能从多个物品中按要求拿出1个来教学重点:认识数字1教学难点:会写数字1能按要求拿出1个来教学用具:课件实物教学过程:一、导入新课。出示图片。认识课本及课本里的人物(课件出示)谁能告诉老师:仔细看,你发现了什么?小男孩的桌子上放的什么?出示图
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- 所属课文:1.1、2和3的认识
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1.1、2和3的认识PPT专用教学设计内容
未知
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关键词:1.1、2和3的认识PPT专用教学设计内容
正文
教学内容:认识1
教学目标:1、理解数字1是数量为1的含义
2、能从多个物品中按要求拿出1个来
教学重点:认识数字1
教学难点:会写数字1能按要求拿出1个来
教学用具:课件实物
教学过程:
一、导入新课。
出示图片。
认识课本及课本里的人物(课件出示)
谁能告诉老师:仔细看,你发现了什么?小男孩的桌子上放的什么?
出示图片物体:
一枝笔,一个铅笔盒,一本书,一个书包,
这些你们都认识,真棒!
总结:物体数量是1个的物品都可以用数字1来表示,并板书1和一根小棒、一个圆点今天我来认识数字1.
二、新授.
现在小朋友都来伸出灵巧的小手,小手可以表示1吗?
我来说,你来比老师说出数字1,学生伸出小手出示1.
1、做一做。
仔细看图他们拿出来了什么?大声的说出来吧!
你答对了吗?
一枝笔,一个球,一本日记本
2、我们一起来写一写。
三、练一练。
翻到书的的第五页,我们一起来做练习吧!
四、总结:
这节课我们学习了什么?
五、板书设计:
认识1 1
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关于本教案的常见问题
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