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冀教版四年级下册《分数的意义》教案教学设计:张家口市桥东区宝善街小学原宏教学内容:冀教版四年级下册第四单元第一课时 36-37页教学目标:1、结合具体情境,在交流、操作等活动中,经历初步认识分数的过程。2、认识“一个整体”的几分之几的真正含义,能用分数表示整体的一部分。3、感受分数与日常生活的
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分数的意义优秀教学设计
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关键词：分数的意义优秀教学设计
正文
冀教版四年级下册《分数的意义》教案
教学设计:张家口市桥东区宝善街小学原宏
教学内容:冀教版四年级下册第四单元第一课时 36-37页
教学目标:
1、结合具体情境,在交流、操作等活动中,经历初步认识分数的过程。
2、认识“一个整体”的几分之几的真正含义,能用分数表示整体的一部分。
3、感受分数与日常生活的密切关系,提高学生学习数学的兴趣。
教学重、难点:
理解分数不仅可以表示一个物体的一部分,还可以表示一个整体的一部分。教学过程:
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