我的发现•日积月累公开课教学设计模版｜教案在线预览

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教学目标能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用教学重难点理解、积累、运用教学过程学习“我的发现”一、读下面的句子,你能发现什么?1、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不.....着。2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 10:59:00

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学校：南部县肖家乡小学

我的发现•日积月累公开课教学设计模版

未知

2018-04-28 10:59:00

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关键词：我的发现•日积月累公开课教学设计模版

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教学目标

能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用

教学重难点

理解、积累、运用

教学过程

学习“我的发现”

一、读下面的句子,你能发现什么?

1、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不.....

着。

2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

......

3、那双手像老鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

......

4、他似乎看到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

......

发现:1、这四个句子都是比喻句。把要说明的事物比作我们熟悉的事物,使之更形象、鲜明、生动地展现在我们面前。

2、加点部分表达了不同的感情,使我们更好地理解作者所表达的思想感情。

第一组句子把雨来比作“小泥鳅”和“小鸭子”,表达了作者对雨来的喜爱。第二组用“鹰”和“恶狼”来比喻敌人,表现敌人的凶残和作者对敌人的痛恨、厌恶之情。

二、你还能从课本或课外书籍中找出一些比喻句吗?

三、写比喻句:

1、他身手敏捷,像()爬上了树。

2、扔出的石子像()从空中划过。

3、解放军像()下山很快把敌人全都歼灭了。

4、歹徒像()一样扑向孤立无援的孩子。

四、小结:

同学们,通过刚才对这些词句的学习,我们不仅理解了这些句子,而且还用你那充满智慧的眼睛去发现,用聪明的大脑去思考,可谓一举多得!语文王国里精彩无限,只要你有一双善于发现的眼睛,你会感受到魅力无处不在,希望你在以后的学习中有更出色的表现。

学习“日积月累”

一、自由读“日积月累”中的成语。注意:读准字音

二、指名读成语,集体正音。

三、再读成语,边读边思考这些词语的意思,不明白的可查词典或成语故事。并在小组里讲讲这个成语的故

四、总结:流传千古的成语中,能看到中国的历史和文化,让我们多积累些成语,把这里的成语背下来。

五、扩展学用

在括号里填上合适的成语。

1、比赛场上如果能做到()就容易取胜了。

2、被猛虎逼上悬崖的羚羊可算是()命悬一线。

3、中国女子乒乓球队在奥运比赛场上()包揽了全部金牌。

4、诸葛亮是个神通广大的人物,他()有()的大智慧。

5、尽管日本鬼子(),还是逃不出八路军布下的天罗地网。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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