22 真想变成大大的荷叶名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

真想变成大大的荷叶(第一课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步感受大自然的美好。教学重点:学会本课生字,初读课文教学难点:理解由生字组成的词,初步感受大自然的美好。教学准备:课件、小黑板预习要求:1、读韵文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 真想变成大大的荷叶

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2018-05-29 07:55:00

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学校：宝应县广洋湖镇中心小学

22 真想变成大大的荷叶名师教学实录

未知

2018-05-29 07:55:00

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关键词：22 真想变成大大的荷叶名师教学实录

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真想变成大大的荷叶(第一课时)

教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步感受大自然的美好。

教学重点:学会本课生字,初读课文

教学难点:理解由生字组成的词,初步感受大自然的美好。

教学准备:课件、小黑板

预习要求:1、读韵文。

2、自学生字,读准字音,书空笔顺。

教学过程:

一、激趣导入

1、炎热的夏天来了,夏天她就像一位小姐姐,穿着五彩缤纷的衣服来到了人间,夏天小姐姐还问“我”想变成什么,“我”想变成什么呢?

2、(板书课题。生读题)小朋友,捧起书来听老师读课文!

二、初读课文:

1、范读课文。

要求:思考课文主要讲了什么?

2、自读课文。要求:

(1)读准字音,读通句子,读不明白的地方做上记号。

(2)注意前、后鼻音,翘舌音,平舌音。

3、检查生字掌握。

出示:姐姐、透明、眨眼、她们、好像、一柄大伞、穿梭、

嬉戏、雨滴、清凌凌

(1)抽读生字卡片

注意:凌 ling 柄 bing 后鼻音穿 chuan 眨 zha 翘舌音伞 san 平舌音

(2)指名读生字词

4、试读课文。

(1)课文有几个自然段?

(2)指名分段读课文。

5、读了课文,你知道这篇课文主要讲了什么呢?

三、学习第一自然段。

1、齐读第一段。

2、为什么说“夏天是位小姐姐”?小朋友们喜欢小姐姐吗?我们用喜爱的语气读读第一句。

3、你们对这位小姐姐有什么印象?(热情、亲切)

4、我们学一学这位小姐姐,用她的语气读读第二句。

5、夏天姐姐真好,她问我想变什么。那我究竟想变点儿什么?我们明天再来探究这个问题。

四、自主识字,发展能力

1、夏姐姐今天为我们带来了几位生字新朋友,出示生字卡片

姐透她像滴眨伞

2、谁来当小老师领读?(指名读)

3、哪个字最难写,你来想办法记住它。

在学生回答的基础上,师总结:

眨:眼睛疲乏眨一眨

伞:简笔画画一画

4、“滴”字谁来帮它找朋友?

(找朋友过程中理解它的2个意思)

5、这些字,我们不仅要记住它,理解它,还要把它写漂亮,先看老师写(老师范写,边写边提醒书写的注意点)

6、请小朋友也来美美地写一写。(学生描红、书写,师巡视)

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：22 真想变成大大的荷叶名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 真想变成大大的荷叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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