习作课堂实录及点评

《一件有趣的事》作文教案

武隆区长坝镇中心小学校:叶天容【教学目标】

1.通过游戏和回忆日常生活中有趣的事,让学生感受到生活的快乐,进而更加热爱生活。

2.引导学生写好一件趣事,就要选材真实,还要通过多种描写方法让内容具体生动,突出事情的“趣”。了解写一件趣事要选材真实,通过多种描写方法让内容具体,突出事件的“趣。”

3.培养学生独立构思和用语言准确表达的能力。

【教学重点】:把这件事写具体,突出“趣”。

【教学难点】:突出“趣”。

【教具准备】:橘子,多媒体课件。

课前谈话:

一、课前谈话

坐端正。

今天,我给大家带来了一份小礼物,看,这是什么?,在生活中,我们的橘子一般都是用来干什么的?对,平时橘子的命运都是被我们“这样”一口给吃掉。今天,它们呀可要在我们的课堂上享受最高级别的待遇——“坐”在我们的头上。现在我们一起来玩个“顶橘子”的游戏吧。

我们先来看看游戏规则吧:

这个游戏好玩吗?大家开心吗?

其实呀,这个游戏我和我的孩子也玩过,可开心了!她拍成了照片上传到了他班级qq群,大家都觉得这张照片很有意思。

生活中这样有趣的照片很多,我们一起来看看吧。

在你们的生活中,这样有趣的事肯定也不少,现在赶紧把你们的趣事和同桌的小朋友分享分享吧。——(根据时间来定)

刚才我看见同学说得可开心啦,看来大家的趣事可多啦!一会儿,我们选择一件事和大家分享吧。现在静息。

正式上课。

一.创设情境

1.好,请坐端。上课!

2、孩子们,一件件趣事像颗颗闪亮的星星点缀着我们生命的天

空。今天我们就来说说写写一件有趣的事。

3.你现在最想和我们分享哪件趣事?

出你们多少的天真和快乐!咱们赶紧来听4.这些趣事透露

听(点名说)

真有意思,我要给你点赞!

5.说到点赞啊,我们还得说说这张照片(顶橘子),我家孩子就在班级QQ群里上传了顶橘子的照片,他可用心呐,你们看,他认真地为照片配上了一段文字,兴冲冲地往班级群里一放,可一个孩子也没有给他点赞,为此她可扫兴了。

二、探究学习

一、方法呈现的环节1、出示:游戏开始了,我把橘子放在头上,往地下一蹲,橘子就掉了。我心里不禁想:哎,太可惜了。我再来一次,还摆了个“金鸡独立”的造型,做了个很滑稽的动作,橘子就掉了。

2、自己小声地读读这段话,你能找到同学们不给他点赞的原因吗?

3、出示:做了个很滑稽的动作。

4.孩子们,那怎样才能把这个滑稽的动作写具体呢?

睁大你们的双眼,我们再来慢镜头呈现一遍刚才顶橘子的场面

5、请问他做了哪几个动作?

6、板书动词完后老师小结:

你们很能干,把这个“滑稽的动作”细分成了()( ) ( ) ( ) ()老师板书:细分动作,画面真。

7.孩子们,你们能用上刚才的动词把“这个滑稽”的瞬间描述出来吗?

先同桌互相说一说,也可以比划着说。

8.抽生说。

9. 请同桌,你给他点赞吗?

你们把这个滑稽的画面描述得非常具体真实,老师要为你们点赞。

10、现在,咱们来看看大作家、小作家是怎么运用细分动作这个小窍门写出自己的趣事的。 PPT出示两个片段。

自由大声读.

第一小段描述了什么精彩瞬间,大作家鲁迅抓住了那些动作?通过这些动作你感受到了什么?

是呀,捕鸟的动作通过一系列的细分,好象把我们带到了捕鸟的现场.

第二段写了什么精彩瞬间?

投篮球

对,你觉得哪里比较好?

刚才这个孩子学到了这个细分动作的方法,运用到自己的片段中,肯定就会得到很多点赞。

11、孩子们,现在赶紧拿起笔来,为自己的趣事配上一个精彩的片段吧。相信你们用上细分动作的这个好方法,一定会得到很多赞的。

12.孩子们,写好这个片段,大家需要老师给几分钟?10分钟,好吧,老师给大家10分钟。开始动笔吧。

13.看见大家奋笔疾书的样子,我就知道有好多的趣事在你们的笔下流淌,现在,谁来分享分享?

14.选一篇文章

15.评价:你给他点赞吗?

20.说理由。

21.他写得很精彩,你评得很到位,老师为你们点赞。

22.我也是这样给我家孩子提了建议,她重新配了文字,她再次往QQ群一放,刷,那可是赞声一片啊。

23.咱们班上谁朗读最好,今天我们请你来为我们读一读,怎么样?

24、(读完后)孩子们,看着你们那笑眯眯的表情,老师就知道你们也会给她点赞的,对吧!可她为什么会得到点赞呢?这个片段,小作者除了细化人物动作,细致描写外。你还能发现其中的小秘密吗?

25.抽生汇报。

27、小作者就是运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,突出了顶橘子的趣。

28、总结板书:巧用修辞,画面趣。

29、孩子们,你们想得到更多的赞吗?(想),那我们还犹豫什么呢?抓紧时间,赶快运用我们的小诀窍来丰富一下我们刚才的小片段吧。

30.老师给4分钟时间,大家有信心吗?

31、时光匆匆不等人啊,孩子们,老师此时此刻多么想看到你们的大作啊。但是大家先欣赏评价一下同桌的再说吧。

32、展示,大家静静地看,给出评价标准33、你准备给几个赞?哇,这么多精彩的片段,也可以放到你们的班级群里,大家相互学习。

五.总结本课

1.小结:孩子们,要把一件趣事写具体,我们就要学会关注人物的动作,细分动作,、还要运用多种修辞手法,这件趣事就显得具体、有趣了。注意,咱们刚才只是把最精彩的部分写出来,千万别忘了还得添上开头,结尾,并给它加上一个合适的题目,这才是一篇完整的文章了。

2.孩子们,让我们用笔锁住生活中的每一份快乐,让趣永远保留在我们在我们的记忆里。

3.下课。