1 走，我们去植树教学设计第二课时｜教案在线预览

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1.初读课文,了解诗歌各部分的内容。2.学会本课的生字、新词。字词卡片。一看图导入,揭示课文题目1.课文图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?(在春光明媚的日子里,一群少先队员肩扛树苗,手拿铁锹和水桶,快快乐乐地到山坡上去植树。)2.板书课文题目:走,我们去植树。二自读课文,自学

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所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-19 13:31:00

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学校：黄官镇水井完全小学

1 走，我们去植树教学设计第二课时

未知

2018-04-19 13:31:00

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关键词：1 走，我们去植树教学设计第二课时

正文

1.初读课文,了解诗歌各部分的内容。

2.学会本课的生字、新词。

字词卡片。

一看图导入,揭示课文题目

1.课文图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?

(在春光明媚的日子里,一群少先队员肩扛树苗,手拿铁锹和水桶,快快乐乐地到山坡上去植树。)

2.板书课文题目:走,我们去植树。

二自读课文,自学生字

1.出示“自学提示”。

(1)借助拼音读准田字格里的生字,熟练朗读课文。

(2)利用掌握的识字方法自学生字。

(3)联系上下文并查字典理解词语的意思。

(4)在不懂的地方做上记号。

2.按“自学提示”自学。

3.交流自学情况。

(1)指名分小节朗读课文。

(2)认读字词,读准字音。

翩栽zāi 沟渠qú版bǎn图乖ɡuāi 乖ɡuāi

翩起舞wǔ

(3)记忆字形。

独体字:厂

左右结构:版

上下结构:渠

半包围结构:栽

框架结构:乖

(4)用识字方法记忆字形。

旧字加一部分组成新字。

反版千乖

旧字换一部分组成新字。

载栽染渠

(5)指导书写。

。

版:左部笔顺是

(6)积累词语。

植(植物)(植树)(植株)(种植) 版(版本)(版图)(头版) (7)理解词语。

版图:泛指国家的领土、疆域。

翩翩起舞:轻快、优美地跳舞。

三细读课文,了解各节大意

1.指名分小节读课文。

2.思考:每小节写了什么内容?

(第1小节:春天里我们去植树;第2小节:到处回荡着红领巾的欢声笑语;第3小节:一棵树就是一座绿色工厂;第4小节:树林染绿了祖国美丽的版图;第5小节:栽下绿树就栽下了希望;第6小节:森林是人类的绿色宝库。)

四有感情地朗读全文

1、走,我们去植树

反版千

载

1.本课教学开始,老师可以问学生:你们是否感觉到春天已经悄悄地走来了?你最喜欢春天的什么?由此引发了关于春天的谈话。接着,又问:春天的大地将会出现怎样的色彩?学生答:绿色。是啊,绿色,是生命的颜色,植树造林,会让大地上充满绿色,焕发出勃勃生机。那么,今天就让我们一起去植树吧!借此引出课题。

2.应在上课前布置学生预习,了解课文中重要的词,如“四化”。上课中,学生们会对课文中出现的树的作用讲得头头是道,只是对“建设‘四化’离不开绿色宝库”一句理解不够深入,只能说到一些树能做家具、做课桌等,这与学生的知识面有很大关系,以后要经常推荐各类的书籍给学生看。

栽染渠

乖

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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