6 画优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

6 画教学设计第二课时教学目标:理解课文内容教学重难点:知道反义词的含义教学过程:一、复习导入多媒体上展示上节课学习的生字,随机抽学生认读生字。二、教授新课1、多媒体课件出示课文插图和古诗,让学生自由读古诗。2、指导学生朗读古诗,注意强调停顿。3、逐句指导学生学习古诗。多种形式让学生朗读古诗。4、讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2026-08-26 15:47:37

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学校：余庆县关塘小学

6 画优秀教案设计

未知

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关键词：6 画优秀教案设计

正文

6 画

教学设计

第二课时

教学目标:理解课文内容

教学重难点:知道反义词的含义

教学过程:

一、复习导入

多媒体上展示上节课学习的生字,随机抽学生认读生字。

二、教授新课

1、多媒体课件出示课文插图和古诗,让学生自由读古诗。

2、指导学生朗读古诗,注意强调停顿。

3、逐句指导学生学习古诗。

多种形式让学生朗读古诗。

4、讲解全诗的主题思想。

设计意图:本环节的设计体现了一年级趣味阅读的思想。在各种形式的诵读中,激发学生背诵的欲望,使学生感受到学习语文的乐趣。同时又在诵读中巩固识字教学。

三、积累诵读

1.教师导言:(充满激情)这首诗可真有趣呀!短短几十个字就描绘了这么美的一幅景象。你们还知道哪些有趣的诗吗?(学生拓展背诗,产生喜爱朗读古诗的情感。)

2.回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗,如果猜对了,就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励。

3.搜集更多古诗,参加下周班级开展的“古诗诵读会”。

设计意图:《语文课程标准》指出:“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。”通过开展“古诗诵读会”的形式,引导学生积累古诗,激发学生兴趣,丰富积累。考虑到孩子的年龄特点,通过回家为爸爸妈妈猜谜语的活动再现情境,加深印象的同时感受到成就感。

板书设计

6画

远看/山/有色,

近听/水/无声。

春去/花/还在,

人来/鸟/不惊。

关于本教案的常见问题

Q：6 画优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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