二、乐音的特性ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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第二节声音的特征（1）一.教学目的1、知道声音的三大特征；2、了解影响弦乐器的音调的因素;二.教学重点、难点1.声音的响度、音色、2、区分声音的音调和响度的不同.三.教学过程1.上节复习 (1).作业部分讲解 (2).概念检查.2.导入新课: 为什么用口琴、长笛或电子琴等演奏美妙动听的乐曲不一样呢

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所属课文：二、乐音的特性

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2019-06-20 16:42:00

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学校：蒲城县兴镇初级中学

二、乐音的特性ppt课件配套教案内容

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关键词：二、乐音的特性ppt课件配套教案内容

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第二节声音的特征（1）

一.教学目的1、知道声音的三大特征；2、了解影响弦乐器的音调的因素;

二.教学重点、难点1.声音的响度、音色、2、区分声音的音调和响度的不同.

三.教学过程

1.上节复习 (1).作业部分讲解 (2).概念检查.

2.导入新课: 为什么用口琴、长笛或电子琴等演奏美妙动听的乐曲不一样呢?

3.探究声音的响度与声源振动幅度的关系

(1).响度和振动幅度定义:声音的强弱叫做响度；振动的幅度叫做振幅.

(2).探究声音的响度与声源振动幅度的关系

活动一：拿出大鼓，敲鼓时鼓面振动发声。怎样才能使鼓面振动发出的声音更响，同学们很容易想到应该使鼓面振动的幅度更大些，关键是设计一种能显示出鼓面振动大小的方法。如在鼓面上撒些纸屑，通过纸屑向上跳的高低来显示鼓面振动幅度的大小。也可以将鼓侧放，然后将细线悬吊泡沫塑料小球与鼓面接触，通过泡沫小球向外弹的远近来显示鼓面振动幅度的大小，你还能设计出哪些方案？

活动二：一个同学讲话,另一个同学分别在距离第一个同学5m、7m、9m处听,感觉声音大小.通过上述探究活动，我们得出结论:声音振动的幅度越大,响度越大；距离声源越近,响度越大.

4.探究声音的音调与频率的关系

(1).音调与频率的定义:声音的高低叫做音调;每秒振动的次数叫做频率,单位为赫兹,简称为赫,符号为Hz.

(2).探究声音的音调与频率的关系

活动:将一根钢皮尺放在桌边上，一头伸出桌面，一只手压紧放在桌面上的部分，另一只手拨动伸出桌外部分（尺的弯曲程度相同），尺子就会振动并发出声音。改变伸出桌面尺子的长度，一次伸出四分之三，另一次伸出四分之一长，看尺子振动的快慢，听尺子发出声音的高低，比较声音的高低与振动的快慢（频率）的关系.

通过上述探究活动,我们得出结论:物体振动的频率越大,物体发出的声音音调越高.

5.影响弦乐器音调的因素:

影响弦乐器音调的因素有三;(1)弦的长短;(2)弦的粗细;(3)弦的松紧.

9.课堂练习:

⑴.声音的三个特征为

、

和

。

⑵.声音的

叫做响度，响度跟声源

有关，振幅大，响度

。

⑶.女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的

。

⑷.关于声音的下列说法中，正确的是

(

) A、一切振动的物体都会发出声音

B、物体振动时偏离原来的位置叫振幅

C、物体振动的次数叫做频率 D、空气中的声速跟音调无关

关于本教案的常见问题

Q：二、乐音的特性ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、乐音的特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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