简单战术配合优质课教案整理

体育教案

教师：

班级：

时间：

教

材

武术

复习韵律健美操(1) 难点：领悟动作内涵

重点：节奏感和协调性

教学目标知识目标：学生能领悟踢打动作的路线和要求

能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，初步展现武术特点和风格；，能进行尝试练习和创造练习

情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神和合作精神

时间

练习次数

教师修改意见

教学教学过程

内容

一

课

堂

常

规

开

始

部

分

教

师

活

动

学

生

活

动

二

游

戏

体育委员带领全班同学教师提前到场，准备好场按约定地点集合，检查地、器材，等候上课。

到班人数并向老师汇报出勤情况。

1、在集合地点观察学生，2全班成二列横队集合。

并检查学生人数及服分

组织如图一

装。

×××××○○○○

○

×××××○○○○

○

△

2、“同学们好！”

★

（图3、宣布本课的学习内容，

一）

揭示目标和要求。

1、“老师好！

1、安排见习生。

2、认真听讲，明确学习

内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二、队列队行：教师口令

二、学生四列横队或行指挥，原地三面转法；行

进间按教师口令练习。

进间齐步走、左右转弯；

三、1、听清要求自由开分队走。

5 展“圆内自由运球”游三、1、游戏：教师提示游

戏。

戏内容及规则。

2、要求：不碰人、不受

2、教师参与并组织活动，。

阻、不丢球、不出界。

队列队形应在教师指导下练习学生能评出练习的效果。

1

教学教学过程

内容

教

师

活

动

时间

5

18

10

学

生

活

动

练习次数

教师讲明练习内容及要求。

（1）伸展运动；（2）扩

准备胸运动；（3）体侧运动；徒手

部分

（4）体转运动；（5）腹操

背运动；（6）弓步压腿；

（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动

要求：活动充分

一、1、复习第一路弹腿。

2、武术拳法、步法练习

3：教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。

4、讲解并示范第二路弹

①上不并基

一

腿的动作要领：步盖打②转身弓步冲拳

本

武术

③拗弓步冲拳④弹腿冲拳⑤右弓步冲拳⑥拗弓

步冲拳⑦弹腿冲拳⑧左部

弓步冲拳。

特点：连续击打和弹踢。

分

4、组织学生进行单个动

作的学习，教师领做。

二

5、完整动作的组合练习，

韵律让做的好的同学表演练。

操

1：教师讲解韵律操1~4

动作要求

2：指导学生在掌握动作的基础上进行创编练习

3：教师巡回指导

练习对形（图三）

学生在教师口令指挥下进行练习

××××× O O O O O

××××× O O O O O

××××× O O O O O

4×××××× O O O O O 8拍

★

一、1、学生集体回忆第一路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★

2、认真做好基本功

3、学生认真听取教师讲领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。

练习队行如下：

学生自己带操，培养自主能力

结

小

一、集体讲评，评估本节

2

6~8

武术动

作的路

线是变2 化多端

的，所A组

B组

以在教

学过程C组

D组

中应多4、学生跟随教师进行模注重分仿练习，记住典型动作。

2

解练5、学生单个练习，把动习，多作组合起来，由同伴呼喊

进行反动作名称相互进行练习。

2 复练二！：学生了解动作要求

习，同2：学生分组练习

时让学3：在掌握动作基础上创生学会编练习

互评和4学生间进行表演练习

自评

一、学生二列横队集合队

束

部

分

实

施

情

况

记

载

课的学习情况表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

三、布置回收器材。

四、师生再见

班级

日期

伍，并自我评介。

学生学会放松

二、学生能积极进行放

松。

要求：放松、调整呼吸。

三、师生再见

练习密度：

42%

40-45% 预计平均心率：

146次/146-155

负荷

分

次/分

通过武术教学较好地培养了学生的操场

场

坚强毅力，在韵律操的学习过程中学

地

生能较好掌握，但缺乏一定创编能力

器

材

结

3

3