5 孔乙己评课稿是什么类型的资料？

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5 孔乙己评课稿｜教案在线预览

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关键词：5 孔乙己评课稿

正文

孔乙己

鲁迅

教学目标：

知识与能力

1、

积累词语；了解作者及文章的创作背景。

2、

体会这篇小说艺术构思的独特性。

3、

通过品读对孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的描写，分析他的性格特征。

情感态度与价值观

1、抓住小说中环境描写（社会）的语言，洞悉孔乙己悲剧的社会原因。

2、通过学习本文，明白应善待弱者，同情弱者，有一颗善良的心。

教学重点：体会这篇小说艺术构思的独特性。

教学难点：1、通过品读对孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的描写分析

其遭遇和性格。

2、洞悉孔乙己悲剧的社会原因。

教学过程：

一、导语设计

由鲁迅作品中的人物引入

二、背景资料

1、作者简介：通过多媒体展示。

2、写作背景介绍

三、了解封建科举制度

1.关于封建科举制度

封建科举制度始于隋唐，是封建王朝用考试选拔官吏的制度。明、清以后形成了一套完整的制度。

2.科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才，乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以《四书》或《五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁锢了知识分子的思想。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。

四、分析环境描写的作用

1、孔乙己经常出现的地点——咸亨酒店，有什么特别之处？（在文中找到语言）

2、在这个酒店里，人与人的关系是否和谐？（在文中找语言证明）

3、1-3自然段的环境描写与下文有什么作用？

鲁镇的咸亨酒店

靠柜外站着喝 —— 坐到店里慢慢喝

短衣帮 —— 长衫客

贫 —— 富

充满了冷漠、没有生气的社会氛围

前三段为写孔乙己的不幸遭遇作铺垫

五、分析孔乙己的特殊身份、地位、结局

1、在文中找到写孔乙己特殊身份的句子，分析他特殊在什么地方？

2、孔乙己的结局如何，在文中找到句子，分析下句中两个看似矛盾的词语的含义

3、孔乙己的社会地位怎么样，在文中找句子证明

六、孔乙己与人相处的境况如何？他有着怎样的遭遇？形成了怎样的性格？

从外貌、语言、动作、神态分析（分别找到句子，再分析人物性格）

孔乙己再一次出现和他第一次出现不一样了，看看发生了什么样的变化？（从外貌、语言、动作去看变化）

短衣

长衫

站喝

坐喝

唯一的

七、

分析孔乙己的遭遇及性格

通过外貌、语言、动作、神态和众人对他的态度分析

八、

揭示小说的主题

孔

1、揭示封建科举制度的罪恶

乙

2、批判麻木冷漠的国民性

己

九、拓展：同情弱者

资料摘要

5 孔乙己评课稿

5 孔乙己评课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81985

配套课件

5 孔乙己课件一等奖

5 孔乙己公开课课件

5 孔乙己PPT课件和公开课教学设计模版

5 孔乙己PPT课件和名师教学视频（文字实录）

5 孔乙己PPT及专用教学设计内容

5 孔乙己PPT课件和优质课教案整理

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关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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