Class 3 Textbook p.16-17教案设计（一等奖）

Lesson 2

What are you doing？

教

学

要

点

课时安排

单词practice

prepare

pack

make 短语

practice for

prepare for

pack

for

make a birthday cake 句型

第一课时

What are you doing？I am…

强调现在进行时

单词

sound

pianist

bring

drummer

短语

play the piano

agree with sb

bring sb back

语法

反义疑问句

第二课时

句型

We need a singer，don’t we?

Yes, we do. No, we don’t.

课题

Lesson 2

Can I join you? 课时

第一课时

知识目标: 教

1四会单词practice

prepare

pack

make

2 短语practice for

prepare for

pack

for

make a birthday cake 学

3 句型

What are you doing？I am…

目

4 进一步学习现在进行时，并可以根据动作提问题回答。

能力目标:学会用现在进行时，并根据动作进行提问和回答。

标

情感目标:培养学生自然运用英语进行交际的能力。

重点

进一步巩固现在进行时，注意情态动词的用法。

难点

句型Without…, we can’t…的运用。

教

学

过

程

教

学

环

节

设计意图说明

修改与反思

Step1 Greeting and Revision 看单词说短语和句

1

Say hello to each other. 子，起到巩固复习2

Teacher shows some words and Ss 的作用。为新授内make some phrases and sentences

容和扩展

教学做( Lesson 1) 好铺垫工作。

Step2 New conceptsⅠ

1.Main characters (主要人物)

整体感知文本

2.Focus on pictures information --- talk on

the phone (打电话)

1

Read in silence and underline the 默读并勾画生词。

words .

2

Focus on details --- Listening

training(听力训练) 听力训练

3

Summary（小结）

主语

+ be动词

+ 现在分词

+ …

现在进行时是个重

Eg :

I

am riding my bike

. 点，如果学生会说，Game

time

重点放在写上，学Make up a dialogue .对话

生在平时的练习中

经常忘记be动词。

4

act and say .

5

Brain storming (头脑风暴) ---

discussion（讨论）

6

What do you know about the talent 立足文本，超越文show? 本。

Task 1 : Read the passage in silence .

默读文章并勾画生

词

Task 2 : Read loudly and answer the

questions . 大声朗读并回答问

题

Task 3 : Retell the passage according to my

tips .

Eg :

It’s the talent show. Qiaoqiao is

playing 根据提示复述文章

the

piano ... Homework

Please call me if you need some help about your English .

如果你学习英语遇到困难，请给我打电话. ( phone 13582973454)

板

书

设

计

Lesson

2

What are you doing？

I am…