Class 2 Textbook p.35名师课堂实录

Unit4 第2课时教学设计

Teaching aim:能够听懂并能问答地址和电话号码。

Teaching aids : tape and cards. Key points :- Could you tell me your address? - 201 Zhongshan Road. - What’s your phone number, please?

- 83459076. Difficult points：询问电话号码和地址的两种方式。

Check up :连线

Phone number

地址

Address

订购

Road

马路

Order

披萨

Pizza

电话号码

Teaching steps: 一、Warm-up 二、Review (Answer the questions) 三、Preview test. 1.你知道哪些打电话用语？

2.你知道自己家的地址吗？

3.你知道你家人的电话号码吗? 四、Listen and Speak 1. 重点学习教科书第35页的主要表达和拓展知识。

2. 重点理解教科书第35页课文的知识内容。

①图5中的地点是哪里? ②肖肖的住址是哪里?

③店员是怎样询问肖肖的住址和电话的？

在讨论预设问题的过程中，教师可以进行词汇教学，将本课时的新授词汇放到完整的句子中，从而让学生掌握词汇的发音、语义和用法。

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3. 教师再次播放教科书第35页课文的录音，让学生进行跟读训练。

词汇教学: ①order：

T: How can I help you? S1: I’d like to order a hamburger and a Coke. What about you, S2? S2: I’d like to order a pizza.

②address：

首先教师要强调一下此单词的发音，重音在第二个音节，而且在书写时要注意是有两个字母“d”。

③phone number：

教师引导学生注意电话号码的读法，是将数字一个一个顺次地读出来，而不是同读数学中的数字一样按位数读出。

教师可以让学生了解一下，国外为了记忆电话号码，通常用符号“-”将号码隔开记忆。

4. 以活动的形式来巩固复习本课重点表达。

五、practice

1,Do a survey

2.Work together

3.Talk together

六、Check up

（

）1.Could you tell _____

your address?

A. me

B.

I

C. we

(

) 2.______ your phone number ?

A. What

B. How

C. What’s

(

) 3.We usually eat pizza _____ Sundays.

A.

on

B. in

C. at

(

) 4.What do you want ______ lunch ?

A. of

B. /

C. for 七、Summary Blackboard design: Unit 4. We usually eat pizza on Sundays. 2/3

order Could you tell me your address? address What is your phone number? phone number

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