因数中间或末尾有0的乘法PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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三位数乘两位数乘法（因数中间或末尾有0）教学设计一、复习引入：快速写说出得数!并说一说计算方法。1、11×10= 110 2、22X40= 880 3、16X30= 480 4、20X40=800 5、60X70=4200 6、160X3= 480 二、新授：

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所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2020-04-15 13:47:36

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学校：洛阳市洛龙区第九小学

因数中间或末尾有0的乘法PPT及专用教学设计内容

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法PPT及专用教学设计内容

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三位数乘两位数乘法（因数中间或末尾有0）教学设计

一、复习引入：

快速写说出得数!并说一说计算方法。

1、11×10= 110 2、22X40= 880 3、16X30= 480 4、20X40=800 5、60X70=4200 6、160X3= 480 二、新授：

1、出示，引出新知：

特快列车每小时可行160千米，普通列车每小时可行106千米。

它们30小时各

行多少千米？

指名学生分析列式：

（1）160×30 （2）

106×30

探究：几位数乘几位数？因数有什么特点？

160 ×30=

学生交流明确：因数末尾有零、因数中间有零

2、探究新知

（1）160×30

温馨提示：

①先自己试一试， ②然后在小组内交流讨论：因数末尾有零的笔算乘法

③最后为汇报展示做好准备

指名板演：

方法1竖式：160 ×30

方法2竖式：

160 × 30

小组总结展示：

因数末尾有0的乘法的

简便算法 1、先把0前面的数相乘，2、再看两个因数末

尾一共有几个0，则

在积的末尾添写几个 0。

（2）

106×30

学生自学：自学提示：

①先自学例题 ②然后在小组互相教一教 ③最后为上台板演展示做好准备

因数中间和末尾有零的笔算乘法：

①方法1:先用106×3=318 再在积的末尾添上一个0。

因数末尾和中间有0的乘法的

②方法2笔算：

简便算法

106 106 × 30 × 30 先把0前面的数相乘， 1 000 3180 再看两个因数末尾一共有几个0，

则在积的末尾添写几个0。 318 3180 三、课堂练习

1、做一做

305X50= 30 5 X 50 152 X 5 0 2、数学门诊部

150X78= 2200 1 5 0 X 7 0 2 2 0 0 103X40= 4020 1 0 3 X 4 0 4 0 2 0 3、“选择”超市

(1)400×520最简便的写法是（A、100000 B、10000 C、1000）

(2) 最小两位数与三位数的积是（ A、100000 B、10000 C、1000）

(3)5600乘50，积的末尾有（

）个0。 A、3 B、4 C、5 (4)508×40，它们的积是（ A、2320 B、20320 C、2032）

4、开动脑筋

一列货车有30节车厢,每节车

厢可装煤104吨,用这列火车运 3000吨煤,能不能一次全部运完? 为什么? 四、课堂小结

今天这节课你有哪些收获？

1、因数末尾

、中间有零的笔算乘法的简便算法。 2、因数末尾有零的竖式写法。 3、如何判断积末尾0的个数。

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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