解决问题名师课堂实录｜教案在线预览

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《长方形的画法》教学设计教学目标：1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念教学重点：掌握长方形的画法教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2022-10-12 04:30:24

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学校：镇安县米粮镇树坪小学

解决问题名师课堂实录

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2022-10-12 04:30:24

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关键词：解决问题名师课堂实录

正文

《长方形的画法》教学设计

教学目标：

1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。

2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法

3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念

教学重点：掌握长方形的画法

教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题

教学方法：教师演示，学生实验法小组合作、探究学习方式

教学用具：直尺、三角板

教学过程：

一、创设问题情景，引发探究兴趣

谈话导入：

1、同学们，前段时间我们学习了过直线上一点画垂线和过直线外一点画垂线，下面老师要检验一下你们的学习成果。怎样画垂线？

①、边线重合。

②、平移三角板找点。

③、画线标号。

2、课件出示长方形图片，观察长方形有哪些特征？

①、四个角都是直角

②、对边相等

③、相对的两条边互相平行

④、长和宽互相垂直（相邻的两条边互相垂直）

3、板书课题：长方形的画法

二、小组学习，合作交流

怎样画一个长方形呢？（小组合作）

①、小组讨论。

②、汇报。

③、归纳小结。

2、试一试：画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。

①、先自己想一想该怎样画。

②、想好后和小组内的同学交流一下画法，再说一说画图的步骤

③、

想一想该怎样检验画的图对不对呢？

三、巩固练习，形成技能

1、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。

2、画一个边长是5厘米的正方形

四、课堂小结：谈谈这一节课，你的收获是什么？

五、作业布置：

用长方形、正方形设计出漂亮的图形。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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