两位数加、减两位数含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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桐梓小学“两主三段四环节”一年级下册数学课导学案日期课题导学目标月日两位数加减两位数编写者张美玲重难点教、学具1、理解进位加法的算理，并会用竖式计算2、过引导学生用多种算法计算，知道同一个问题可以用比同的方法解决。培养思维的灵活性。3、培养学生主动探索知识的精神。理解算理，掌握方

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加、减两位数

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2018-04-23 15:07:00

来源学校

学校：武隆区桐梓镇中心小学校

两位数加、减两位数含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-23 15:07:00

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关键词：两位数加、减两位数含PPT的教学设计及点评

正文

桐梓小学“两主三段四环节”一年级下册数学课导学案

日期

课题

导学

目标

月日两位数加减两位数

编写者

张美玲

重难点

教、学具

1、理解进位加法的算理，并会用竖式计算

2、过引导学生用多种算法计算，知道同一个问题可以用比同的方法解决。培养思维的灵活性。

3、培养学生主动探索知识的精神。

理解算理，掌握方法。

小棒，计数器，挂图

导学过程

导学内容

导学设计

一、创设情景，一、创设情景，激发兴趣

激发兴趣

学校为了小朋友的健康，每年都要组织体检，今年又要

体检了，保健老师条查各班人数，现在，来到了六二班教二、探索新知

室。他了解到了什么？（男生23人，女生25）

问：一共有多少人？怎样列式？（23+25）

二、探索新知

1、导学例1

（1）独立思考计算23+25

（2）小组交流

（3）全班交流

23+20=43 43+5=48

25+20=45 45+3=48

23+10+10+5=48……

2、除了以上方法，还有一种方法，想知道吗？

三、我们今天学师：用竖式计算。板书：23 了什么？

说明：3和5对齐就是个位和个位对齐，2和2对齐就

是十位和十位对齐，既相同数位对齐。

3、竖式上怎么加呢？讨论。

先算个位，再算十位。

4、导学例2 再给医生准备茶杯时，出现了这种情况（出示例2图）你能帮忙算算还差多少吗？

1）学生列式

（2）动手操作小棒，理解算理。

（3）小组交流后全班交流。

（4）学生看书，你的方法和谁的一样？

三、我们今天学了什么？

四、练习，63页1题

教学后记

这节课学生反映积极，都听懂了，举手发言积极。

安全提示

上下楼梯注意安全

关于本教案的常见问题

Q：两位数加、减两位数含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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