Lesson 1 How Do You Feel?教案1｜教案在线预览

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Lesson 1 How do you feel? 教学设计一、教材内容分析：本课是第一单元的第一篇课文。本节主要学习表达感觉的五个词汇： happy, sad, cold, hot, tired ,angry,以及一个句型：How do you feel ? I feel _____. 二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 How Do You Feel?

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学校：道东堡乡东大姑庙小学

Lesson 1 How Do You Feel?教案1

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关键词：Lesson 1 How Do You Feel…教案1

正文

Lesson 1

How do you feel? 教学设计

一、教材内容分析：

本课是第一单元的第一篇课文。本节主要学习表达感觉的五个词汇： happy, sad, cold, hot, tired ,angry,以及一个句型：How do you feel ? I feel _____. 二、教学目标：

1、知识目标：（1）学生能听懂、会说和认读happy, sad, tired ,angry。

（2）学生能理解并运用How do you feel ? I feel _____. 2、能力目标：能熟练使用句子“how do you feel？”进行询问并回答，能正确表达自己感受。

3、情感态度价值观：

让学生会用英语表达，学会关心别人，分享快乐，也分担忧愁。

三、教学重、难点：教学重点：本课单词。教学难点：学生对于“How do you feel ？

”的理解和运用。

四、

教具准备：PPT课件。

五、教学过程：

Step 1: warming up 听歌曲，引起学生的兴趣。

Step 2: presentation: ( 1 )依次出示happy, sad, tired,angry的图片，逐步教授新单词，教授的过程中可以让会的同学先读，带动所有学生读出新单词。然后教师教授并纠正发音。教授完每个新单词在练习本上书写两遍并拼读单词，运用one by one ,two by two ,group work 等形式熟读新单词。

（

2 ）PPT出示图片，由慢到快，学生看到图片，说出单词。

（

3 ）出示PPT图片，说出图片上所表达的感觉的单词，并引出句子“I’m happy/sad/tired.”同学们做动作的同时表达自己的感觉,初步运用所学句子。

（

4 ）我是小记者：小记者用新句型去采访同学们现在的感觉。

（

5 ）Let’s sing a song . “ How do you feel?”

Class is over. 六、

板书设计 Lesson 13: How do you feel? happy sad tired angry How do you feel ? I feel ____.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 How Do You Feel?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 How Do You Feel?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 1 How Do You Feel?教案1