Lesson 2 What Are You Doing?课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 2 What Are You Doing? 教学目标：1.学生能听、说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：What are y

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所属课文：Lesson 2 What Are You Doing?

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2018-04-23 15:04:00

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Lesson 2 What Are You Doing?课件配套优秀获奖教案

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关键词：Lesson 2 What Are You Do…课件配套优秀获奖教案

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Lesson 2 What Are You Doing?

教学目标：

1.学生能听、说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,

2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：

What are you see?

What are you doing?

I am drawing a picture.

Teching important and difficult point：

⑴see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,

⑵学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：

What are you see? What are you doing?

I am drawing a picture.

教学准备：whiteboard

Teaching steps：

一．

Class opening and review

1. Greeting：How do you feel?

2. Review ：What do you like to do？

复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识相关。

二．

New concept

They are on the train now. What do they see on the train?

Let’s listen !

整体感知文本，理解大意。

听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性

出示一些图片，What do you see?

What are they doing on the train? Let’s listen.

此活动可以是口语表达，也可以是写句子，通过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发学生参与的兴致

播放第二部分

培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。

利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时：I’m jumping.

She is swimming.

They are talking…

现在进行时强调正在进行的动作，所以教师呈现给学生的一定是正在做的事，持续播放的动画或动作等，更真实贴切，利于学生理解和接受。

播放整篇文本，listen and read.

三．

Practice

1.Read and perform the text.

2. Let’s do it!

Pair work, point and talk.

学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，实现了“用英语做事情”的目的。

四．

Classclosing

Homework:

Read the text.

Exercise book.

板书设计：

Lesson 2: What are you doing?

What do you see? I see _________.

What is the boy doing now?

He is drawing a picture.

What is the girl doing now?

She is looking out of the window.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 What Are You Doing?课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 What Are You Doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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