Lesson 9 The Palace Museum课时教案

教学设计

名称

Lesson 9 The Palace Museum

课时

1 基本信息

执教者

所属教材目录

冀教版小学英语三起版

五年级下册 Lesson 9 本节课是第二单元的新授课，涉及的词汇和句型如下：

take/be/take a picture May I take your picture? Sure! Be careful! 本课重在指导学生学习中国首都北京的名胜古迹故宫相关的描述，描述他们看见的东西，能够谈论主人公正在做的事情。

五年级的学生经过一段时间的英语学习，已具备一定的基础，学生思维较为活跃，但注意力不集中。大多同学对英语学习兴趣浓厚，表现欲强烈，参与活动的热情高，但由于之前基础原因，出现两极分化现象也较为严重，个别基础较差的学生较难在课堂上积极表现。

1、

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

take，take a picture，be 知识与技能2、

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

目标

May I take your picture? Sure! Be careful! 3、

学生能学会一首关于照相的歌曲。

情感态度

目标

学习策略

目标

1、

能体会到英语学习的乐趣。

2、

敢于开口，表达中不怕出错误。

3、

积极参与各种课堂学习活动。

1、

积极与他人合作，共同完成学习任务。

2、

在课堂交流中，积极思考，注意倾听。

1、

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

take，take a picture，be 重点

2、

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

May I take your picture? Sure! Be careful! 难点

对句型May I take your picture? / Be careful! 的理解与熟练运用。

教材分析

学情分析

教学目标

教学

重难点

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

Step 1: Greeting today?

Step2: Revision Step1: today.

Step 2: 以轻松的问sunny 候语开始课程,带动学生学习的热情。

的重点句型，铺垫。

the

What’s the weather like It’s Last class, we know that Danny hurts his 复习上节课Danny, Jenny and Li Ming have arm. you remember what happened?

Step3: Learning a.

Lead-in kites very high. ……

Step 3:

been to Tian’anmen Square, do Jenny can fly her 为本节课做Today is a sunny day, they are See the pictures of

going to the Palace Museum, the Palace Museum. let’s see what will they see

today? b.

Explaining

1、

New words: take take a Learning picture 运用body sentences. language 教授

的，相当于汉语的茄子。

picture? Sure! answer 1)

How old is the Palace Museum? 2)

What colour is the palace? 3、

Listen and read after it. 4、

课文串讲：how old /beside/be careful/poor 5、

Read the passage by yourself and answer

并引入cheese是在要求照相时说

引入新句型 May I take your

2、

Listen to the tape and

1. It’s about six 带着问题寻增加hundred years old. 读课文，学生学习的

动力。

2. It’s red and

yellow. 跟读课文，学习正规的英

语发音。

Read the passage.

将课文中出

现的重难点

进行分析讲

解，让学生对

1)

Are there old 1. Yes, there are. chairs and tables

in the Palace

Museum? picture? his tail? c.

Drill Step 4: Practice a.

Let’s sing! b.

选词填空。

make 1、_______ do you see? 2、Let’s ______ a funny face. 3、I _____ my nose. I am going to see a doctor. 4、Let’s look _____ the window. 5、Please stand _____ Jenny.

T: 外出旅游拍照如何询问呢？ 课堂小结

2分钟

S: May I take your picture? T:提醒别人当心，小心。

S: Be careful.

Sing the song.

2)

Does Danny take a 2. Yes, he does. 3)

Does Danny hurt 3. Yes, he does. 新知识进行掌握。

积极与他人合作，分角色进行朗读扮演练习。

多样化的题型，增加学生的知识广度。

Work in pairs and role play! Role play. hurt

what

in

beside Do the exercise. 布置作业

1分钟

1、Listen to the tape, and read after it 3 times. 2、Do the activity books. Lesson 9 The Palace Museum take May I take your picture? 板书设计

take a picture Sure! Be careful!