整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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课题分数除法的整理与复习（2011人教版六上）教学目标：1、通过复习，使学生较好的掌握分数除法的计算方法和技巧，能够正确、合理的进行分数乘除混合运算的计算，提高学生的计算能力。2、使学生进一步熟悉分数除法应用题的数量关系，提高学生解决问题的能力。3、体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 00:42:00

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学校：长沙市芙蓉区大同第二小学

整理和复习优秀完整教案

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关键词：整理和复习优秀完整教案

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课题

分数除法的整理与复习（2011人教版六上）

教学目标：1、通过复习，使学生较好的掌握分数除法的计算方法和技巧，能够正确、合理的进行分数乘除混合运算的计算，提高学生的计算能力。

2、使学生进一步熟悉分数除法应用题的数量关系，提高学生解决问题的能力。

3、体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养学生归纳总结的好习惯。

教学重点：能正确的进行分数除法的计算。

教学难点：掌握分数除法应用题的解题方法。

教学准备：课件

教学内容及流程：

一、谈话导入

提问：同学们，我们前面学习了分数除法这个单元，你们学到了哪些知识？

今天我们就分数除法这一个单元进行整理和复习。

二、复习回顾。

1、复习倒数的知识。

关于倒数，你都知道什么？

（1）复习倒数的意义

（2）互为倒数的两个数有什么特征？

1的倒数是多少？0有没有倒数？

（3）复习写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置（注意强调如果是整数要先把它写成分母为1的分数的形式，然后再交换分子和分母的位置；如果是小数要先把它化成分数，再交换分子和分母的位置）

2、复习分数除法单元知识

（1）请同学们说一说，本单元分数除法学习了哪些内容？

师生共同整理知识框架图。

（2）让每个学生写出一道分数除法算式，先说说每个算式的意义，然后计算出结果，同桌互相说说是怎样计算的，互相提醒要注意的问题。

（3）提问：分数除法和分数乘法的计算方法有什么区别和联系？

（4）整数除法和分数除法有什么相同点？

3、复习分数乘除法计算

课件出示：

32257× × ×18 4536933557÷ ÷ 4÷ 1041969335265÷ ÷ ×

1051931112观察前两组算式，你发现了什么规律？

小结。

4、复习分数的意义

（1）930=0.6=（）：20=

()()小结：分数和除法和比之间的关系

（2）芳芳将4米长的丝带剪成同样长的8段,每段丝带有多长?每段是这条丝带的( )。

5把27米长的绳子剪成米的小段，可剪成（

）段，每段是全长的（）。小结方法。

三、巩固练习

复习分数除法应用题

（1）课件出示题目，找出单位“1”，说出数量关系

学生找出每道题的单位“1”，独立解答。

（2）观察线段图，获取信息。

分类，找出它们的相同点和不同点。

（3）课件出示分数乘除法解决问题，让学生说一说方法。

小结方法：已乘，未除，多加，少减。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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