整理和复习优质课一等奖教案

黄冈金牌之路备课教案

人教版二年级数学上册

表内乘法(一) 4.3整理和复习

学习目标：

1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。

2、进一步熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积。

3、提高学生用乘法解决问题的能力。

学习重点：

通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟记口诀、运用口诀。

学习难点：

进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。

学习过程: 自主学习：

一、复习乘法的意义：

补：智慧老人给大家带来了许多的智慧星准备奖给认真，积极思考的孩子，有信心得到它吗？数一数、算一算他带来了多少颗智慧星? ★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★（）个（

）

问：1、列式怎样计算？

2、为什么用乘法计算？

3、6×4＝24怎样读？

4、在算式6×4＝24中，6、4、24各叫什么数？

5、计算6×4＝20要用哪句口诀？

6、“四六二十四”表示什么意思？

合作探究：

二、1～6的乘法口诀

1、将1～6的乘法口诀整理成表格。

2、

观察乘法口诀表的排列规律。

仔细观察1～6的乘法口诀表，横着看、竖着看有怎样的排列规律？找到的规律在小组内说说。

3、集中反馈与补充找出特殊口诀

两个因数相同的口诀：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、

六六三十六。

积相同的口诀：二二得四、一四得四；二三得六、一六得六；二六十二、三四十二。

4、

引导学生横着、竖着、拐弯朗读乘法口诀表加深记忆。

三、复习用乘法解决问题

1）

出示教材67页第3、4、5题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。

2）

让学生先独立进行解答。

3）

引导学生说出自己的解答方法和理由。

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4）

组织集体校正。

练一练：

一、我会填

1、

把口诀补充完整。

（ ）六得六 （ ）四得八 （ ）四十六

四五（ ）

二（ ）得六 五六（ ） 六（ ）三十六 三（ ）十二

（ ）六十八

四（ ）二十四 （ ）六十二 （ ）五十五

2、开火车

6×3＝ 2×6＝ 5×5＝ 5×3＝ 3×3＝

2×3＝ 3×1＝ 4×5＝ 5×2＝ 6×4＝

1×1＝ 3×4＝ 4×1＝ 4×2＝ 1×6＝

6×6＝ 6×5＝ 3×5＝ 2×2＝ 4×4＝

4×3＝ 5×6＝ 3×6＝ 4×6＝ 4×5＝

3、列式计算。

（1）、6个5相加的和是多少？ （2）、一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？

（3）、两个因数都是4，积是多少？ （4）、两个加数都是4，和是多少？

4、解决问题。

（1）、4只鸡有多少只脚？

（2）、小明买了4枝铅笔，每枝6角钱，一共用了多少钱？

（3）、有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？

小结：这节课要结束了，给自己的表现画上小红花吧。

喜欢学习数学

积极回答老师的问题

上课仔细聆听

主动举手发言

喜欢发现数学问题

愿意与同学讨论学习中的问题

敢于把自己的想法讲给同学听

认真完成作业

此外，在(

)

方面表现不够，以后要注意的是：( )。