Lesson 1 May I speak to Mary ?教学设计和教学实录

课题：Lesson One May I speak to Mary? 课型：Let’s talk 【教学目标：】

知识目标：1.了解知道歌谣中的个别单词中igh发/ai/。

2.掌握打电话时的习惯用语。

能力目标：能够灵活地运用打电话时的习惯用语，而且会用来进行简单的会话。

情感目标：告诉学生学会礼貌待人。

【教学重难点：】重点：igh发/ai/和掌握打电话时的习惯用语。

难点：灵活地运用打电话时的习惯用语。

【学情分析：】学生在上课时已经预习搜集打电话时的常用语，所以掌握是基础要求，如何恰当运用是重点。

【自主学习：】预习Let’s talk中的对话内容，理解Who is it? It’s Kate. Is that...?的意思，并会用这些来造句。

【知识链接：】电话英语中,打电话时两人因不在同一地点,所以一般不用I am Mary.Are you Tom?而用this is,is that...代替，this指代近处的人（电话这端的人）,that指代远处的人（电话那端的人）

比如，电话对话中：This is Linda.Is that Bob?

【学习流程：】

一、文本再现

复习检查

1、

生看音标卡，拼读单词说汉意。

2、

生生自由回话：May I borrow your pen? Certainly.复习上节课所学句型。

二、文本新授

1、学习音标：

a:出示单词right/ai/,生说出音标，并记住igh/ai/。

b:出示bright, tonight, might, light.学生试拼音标，并操练单词。

2、学习chant：

a:听录音初步了解chant的内容．

b:生说出不理解的词句，师生共同解决。

c：听录音，跟读chant的内容。

d:拍手说歌谣，组合组之间比赛说。

3. Let’s talk 生汇报自己找到的打电话的日常用语，师板书，并和学生一起找规律记忆。强调：Who’s this? It’s….Is that…? I和You打电话时要换成This...和That... 4、学习对话

a:听录音，生记录听到了什么，比刚才编的短文多了哪些句子。

b:生说出多的句子是什么意思，师进行补充。

c:听录音，逐句跟读并理解大意。

D:再听录音，逐句跟读到熟练。

e:同桌分角色朗读并表演，师生进行评价。

三、文本再构

生试将文中人物替换，自己编成一篇新对话，并和同学一起表演出来。对话中要用到本课所学的打电话常用句子，例如：May I...? Who’s this? It’s ...以及Is that ...? Hello! May I speak to Kate? Sorry, she is not at home. Who’It’s Tom. Is that Mrs White? Yes. I can tell Kate your call. Thank you, Goodbye. Bye. 【检测提升：】听音填词

May I _____ to Mary? Who’s ____? _____ Kate. Is ____ Mrs Read? I want to ask Mary a _____. May I have your ______?

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