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Recycle 1 教学设计教学内容：Read aloud, Match and read aloud 教学目标：1.复习掌握thin, fat, tall, short, long, small, big等形容词性词汇。2.复习并能够使用描述动物特征的句型：It is
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Recycle 1名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：Recycle 1名师教学视频（文字实录）
正文
Recycle 1 教学设计
教学内容：
Read aloud, Match and read aloud
教学目标：
1.复习掌握thin, fat, tall, short, long, small, big等形容词性词汇。
2.复习并能够使用描述动物特征的句型：It is (so)... / It has....
3. 复习有关家庭成员的词汇。
教学重点：向同学介绍你的家人；能够正确地使用句型It is (so)... / It has....
教学难点：能够恰当地使用合适的形容词对小动物进行恰如其分地描述。
教学准备：
各国国旗、自制课件、学生评价表
全家福照片
教学过程：
Step1 warm-up
1.
Greetings 2.
Let’s do
Step2 Presentation
1. Conversation 2.What’s missing?（哪个不见了？）
3. Indroduce your family（运用全家福照片）教师指导学生介绍一下自己的家庭。
Step 3: Practice 4.然后让学生以小组为单位进行讨论介绍。
5.Pair work:
A:Who’s that man?
B:
He’s my father.
A:Who’s that woman?
B: She’s my mother. 6.Fill in the blanks（通过选词填空完成对小动物的描述）
7.You did well. Can you match? Can you read? 学生连线，学生试读，然后和学生一起大声读出。
Step4 Production
1.
小组展示。
2.
贴苹果
1
Step5 Evaluation list （评价表）
让学生填写评价表，自己对1－3单元所学内容的掌握情况进行自我评价，同伴评价。
Step6. Homework 唱《My family》的歌曲给家长听。
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Recycle 1名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。