C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Where is my car? 教学设计一、教学目标：1.复习本单元的重点单词和句型。2.通过复习和对话，检验学生对本单元知识的掌握。3.听懂故事大意，尝试表演。4.提高学生的阅读技能和阅读技能。二、教学重点：1.听懂故事，了解故事的大意。2.复习本单元的知识点。三、教学难点：对“hide and

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-25 09:00:00

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学校：合肥市师范附属小学四小

C名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-25 09:00:00

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

Where is my car? 教学设计

一、教学目标：

1.复习本单元的重点单词和句型。

2.通过复习和对话，检验学生对本单元知识的掌握。

3.听懂故事大意，尝试表演。

4.提高学生的阅读技能和阅读技能。

二、教学重点：

听懂故事，了解故事的大意。

复习本单元的知识点。

三、教学难点：对“hide and seek ”的理解。

四、教具准备：PPT,卡片，图片，绘本，动画。

五、教学过程：

Step1. Warming up: 1.Enjoy a song “Where is my toy car?”

2.Let’s play a game: spin a wheel. Where is__________? It’s _______the________. Step2. Leading in

1.Look and say T: I see so many animals here, who are they? （出示Zoom and Zip图片）

Ss: They are Zoom and Zip? T: Can you see Zip now? (利用动画Zip消失) Zip is playing hide and seek with Zoom. 3.

Enjoy a video about “hide and seek”

Step3. Presentation. 1.

Look and say Q1: What are they doing？

Q2: Can Zoom find Zip? 2.

Watch and choose Can Zoom find Zip? A Zoom can find Zip. B Zoom can’t find Zip. 3.

Look and think “If you were Zip, Where can you hide? ” . 4.

Watch the video again and answer: Q: Where does Zoom find Zip? (学生根据提示回答，并且走上讲台帮助老师完成板书内容) Q: Can Zoom find Zip？

Students read the story. 6.

Students role play the story. 7.

Retell the story (利用板书) Step4. Consolidation. 1. Read a picture book“Hiding”,and answer Q: How many places does puff hide? Step5. Homework 1.

Retell the story to your parents or friends. 2.

Play hide and seek with your friends.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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