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3、轮子的妙用教学目标: 1、知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力,在什么情况下费力。2、通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因,并用实验找出各种轮子优点和不足。 3、能与同学交流自己对变形轮轴的认识,并能从正反两个方面看待轮子的作用。4、将自己发现的生活中遇到的应用了轮轴的实例与同学交

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3 轮子的妙用教学创新设计

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3、轮子的妙用

教学目标: 1、知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力,在什么情况下费力。

2、通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因,并用实验找出各种轮子优点和不足。 3、能与同学交流自己对变形轮轴的认识,并能从正反两个方面看待轮子的作用。

4、将自己发现的生活中遇到的应用了轮轴的实例与同学交流。

教学重点:

知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力,在什么情况下费力。 教学难点:

通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因,并用实验找出各种轮子的优点和不足。 教学准备:螺丝刀、扳手、简单机械实验盒、测力计、多媒体课件等。 教学课时:1课时

教学过程:

第一课时

一、导入

谈话:人们利用杠杆提高了工作效率,但在使用中发现,还有很多不方便的地方。于是人们又进一步地改造了杠杆,发明了其他简单机械。 二、杠杆和轮轴 1、多媒体出示石磨工作图。 (1)学生观察、分析石磨上使用木棍有什么好处? (2)进一步分析石磨杠杆的工作原理;并试着找出石磨杠杆的三个点。

2、多媒体出示汽车方向盘图。

(1)比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点;并试着找出方向盘上杠杆的三个点。 (2)分析汽车方向盘工作时的优点,它可以给人们带来哪些方便?

3、教师介绍:像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械,叫轮轴。

4、找一找,在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。 (1)小组讨论交流。 (2)全班交流。

三、巧用“轮子” 1、谈话:实际工作中,人们经常对轮子进行改造,使它变成另一种简单机械,帮助我们完成一些特殊的工作。 2、多媒体课件出示改造的“轮子”。

3、小组讨论:我们用“轮子”改造的简单机械有什么优点?有什么缺点?

4、交流

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