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关键词：整理和复习优秀教案范文

正文

贺兰回小电子教案

科目:数学

课

题

教学目标：

分数除法整理与复习

使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。

教学重点：

分数除法的计算方法，化简比。

教学难点：

正确计算分数除法

教学准备：

课件

复习过程：

一、复习分数除法的意义和计算法则

1、这一章我们学习了分数除法的有关知识．请大家回忆一下分数除法有几种类型？

（1）分数除以整数，例如5÷5；

9修改意见：

4（2）一个数除以分数，它又包括整数除以分数，例如20÷；955和分数除以分数，例如

÷。

2416（3）做第52页“整理和复习”的第2题。

2、分数除法的意义

教

（1）第52页“整理和复习”的第1题：要把这道乘法算式改写

成两道除法算式，应该怎么办呢？（引导学生根据乘、除法学

的关系进行改写，然后让学生将改写的算式填写在书上）

（2）让学生说说是怎样题改写成两道分数除法算式的。

过

（3）分数除法的意义是什么呢？（使学生明确，分数除法的意

义与整数除法的意义相同，都是：已知两个因数的积与其中程

一个因数，求另一个因数的运算）

3、分数除法的计算法则

（1）分数除以整数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎样计算？

（2）引导学生概括出分数除法的统一计算法则：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。

（3）完成P52“整理和复习”第2题。

（4）P53练习十三第2题。

二、复习比的意义和基本性质

1、比的意义

（1）什么叫做比？（两个数相除又叫做两个数的比）什么叫做

比值？（比的前项除以后项所得的商．）

（2以“3∶2”为例，学生分别说出“比号”“前项”和“后项”。

∶

＝1.5

┇

前

比

后

比

项

号

项值 (3)比和比值有什么区别和联系呢？（比值是一个数，是比的前项除以比的后项所得的商，它通常用分数表示，也可以用小数表示，有时还是整数。而比所表示的是两个数的关系，如3∶2，3虽然也可以写成分数的形式，但仍读作3比2。特别强调比的2后项不能为0）

（4）比和除法、分数的联系

除法

分数

比

被除数

分子

前项

÷（除号）

－（分数线）

：（比号）

除数

分母

后项

商

分数值

比值

2、比的基本性质

（1）复习概念及化简方法①比的基本性质是什么？

②应用比的基本性质，怎样对整数比进行化简？

③不是整数的比应该怎样化简？

（2）学生做P52“整理和复习”第3题（指名学生说说自己是怎样想的）

三、课堂练习

1、练习十三的第1题（先让学生独立完成．订正时，要让学生说出判断正误的理由）

2、做练习十四的第2题．

3、做练习十四的第3题（学生独立完成．教师注意巡视，察看学生所用算法是否简便）

4、做练习十四的第7题．

比和除法、分数的联系

板

书除法

被除数

÷（除号）

设分数

分子

－（分数线）

计

比

前项

：（比号）

除数

分母

后项

商

分数值

比值

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整理和复习优秀教案范文

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Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

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