Useful expressions教学活动设计方案｜教案在线预览

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人教版小学英语微课教学设计主题名称:How are you ?及其答语。【选题意图】How are you ?是我们与人见面时常用的一种礼貌用语，侧重于询问对方的身体状况，掌握How are you ?及其答语，将对学生与人见面时有礼貌的打招呼有很大的帮助。教学目标:学生能掌握问候语、How are

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2026-02-27 02:47:36

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学校：泾川县荔堡镇大寨小学

Useful expressions教学活动设计方案

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关键词：Useful expressions教学活动设计方案

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人教版小学英语微课教学设计

主题名称:How are you ?及其答语。

【选题意图】How are you ?是我们与人见面时常用的一种礼貌用语，侧重于询问对方的身体状况，掌握How are you ?及其答语，将对学生与人见面时有礼貌的打招呼有很大的帮助。

教学目标:学生能掌握

问候语、How are you ?及其答语的三种基本形式并能正确使用。

教学过程: 一、导入:Greetings有很多，小学常见的有：Good morning ! 早上好！Good afternoon ! 下午好！Good evening ! 晚上好！Nice to meet you ! 见到你很高兴

！

【设计意图】以前面学过的简单的问候语调动学生的积极性，激发学生的兴趣,使学生集中注意力。

二、引导新授:通过观察图片，教师讲解，引导学生理解并会读How are you ?及其答语。

I' m fine , thank you . 我很好，谢谢你。

How are you ? Just so so . 一般般。

I’m not very well .我不太好。

【设计意图】充分发挥学生的主体作用,培养学生的观察能力。

三、练习巩固: 1. 出示图片1 T:How are you ?

Ss:I' m fine , thank you . 2. 出示图片2 T:How are you ? Ss:Just so so . 3.出示图片3 T:How are you ? Ss:I’m not very well . 【设计意图】通过相应练习巩固新授内容, 检测学生的掌握情况,同时便于学生查缺补漏,加深印象,同时练习设计多为疑问句,学生能活学活用。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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