百花园二第二课时教案｜教案在线预览

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1 授课班级：二年级一班授课人：曾清楷课题名称学习目标：1. 写出带有指定声旁的字，能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词，所表达的意思是不同的。2. 仿照例句，根据说话的内容和标点符号，体会说话的语气，再填上不同的词语。3. 正确、流利、有感情地朗读诗歌。4. 在阅读课文的基

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园二

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2018-04-12 13:16:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区黄市镇群英小学校

百花园二第二课时教案

未知

2018-04-12 13:16:00

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关键词：百花园二第二课时教案

正文

1 授课班级：二年级一班授课人：曾清楷

课题名称

学习目标：

1. 写出带有指定声旁的字，能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词，所表达的意思是不同的。

2. 仿照例句，根据说话的内容和标点符号，体会说话的语气，再填上不同的词语。

3. 正确、流利、有感情地朗读诗歌。

4. 在阅读课文的基础上，学习把一件事说清楚，说完整。

《百花园二》

课型

新授

学习重难点：

仿照例句，根据说话的内容和标点符号，体会说话的语气，再填上不同的词语。

把一件事说清楚，说完整。

学习方法及准备：

方法：讲解法、提问法准备：相关课件、图片

学习流程安排

课

时

学习板块

学习指导及学生活动安排

教师组织、激发、引导

自主热身

第一课时

前置评测

前置学习

读一读，想一想

用3分钟左右将字卡“此、木”贴在黑板上，教师叙述：小小“此、时间让学生来木”真奇妙，变换身体有绝招，你若不信别着急，看我完成

把它变一变。（教师将“此”“木”拼接，成为新字“柴”）

（一）师生对口令（“此”“木”为——柴）

（二）学生自己动手拼合“出”“烟”“多”。

教师边巡视边指（三）小组合作，将自己拼的字给同学看，小组对口令。

导部分学生的自（四）全班齐读这个关于汉字的对子。

学情况

（五）拓展性练习。

让学生说说还有哪些字能合拼成新字。

读一读，比一比

（一）自己读一读这六组词语，读后把自己的发现告诉抽读，了解识同桌伙伴。

字情况

（二）用各种形式认读、纠正读音。

（三）想一想，你还能说出几组这样的词语。

照样子填上合适的词语

（一）出示句子：

蒂莉说：“妈妈，海啸就要来了！”

（二）自由读，指名读。

（三）出示句子：

蒂莉焦急地说：“妈妈，海啸就要来了！”

（四）指名读。

（五）比一比，想一想。

哪一句更容易让人读出蒂莉着急、惊慌的心情？

（六）出示练习：伊伦娜（

）叫起来：“妈妈，这是怎么回事？”

李小文（

）喊：“快看，舞龙的队伍来了！”

老奶奶（

）问：“你冷不冷？”

大家（）喊：“加油！加油！”

（七）小组合作，读一读，讨论可以填上哪些合适的词语。

（八）朗读展示。

2 小组合作

充分利用小组的自主性来完成

班级

交流

读读背背

（一）请学生自由说说：认识唐朝诗人王维吗？你读过他的哪些作品呢？

（二）学生自由读《相思》，要求读出节奏，读出韵律感。

（三）指名读读《相思》，比一比，谁读得正确、流利、倾听、点拨、评价

有节奏？

（四）教师带着学生大体了解诗意。

（五）教师领读古诗。

（六）学生齐读古诗。

（七）学生背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：百花园二第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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