计算工具的认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

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计算工具的认识教学目标知识与技能（1）了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各键的名称符号和功能。（2）能运用计算器进行简单的整数四则运算，培养动手操作能力。过程与方法通过了解、认识各种计算工具，经历用计算器计算过程，体验数学知识的应用价值。情感态度与价值观培养学生阅读学习的意识，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2024-11-08 23:06:16

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学校：江门市新会圭峰小学

计算工具的认识ppt课件教学实录

未知

2024-11-08 23:06:16

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关键词：计算工具的认识ppt课件教学实录

正文

计算工具的认识

教学目标

知识与技能

（1）了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各键的名称符号和功

能。

（2）

能运用计算器进行简单的整数四则运算，培养动手操作能力。

过程与方法

通过了解、认识各种计算工具，经历用计算器计算过程，体验数学知识的应用价值。

情感态度与价值观

培养学生阅读学习的意识，体验人类文明的光辉灿烂，激发学生的学习热情。

重点、难点

重点：掌握用计算器计算的方法。

突破方法：通过实物操作，掌握计算器的使用方法。通过实物观察，认识算盘和常用计算器。

难点：发现例题中的计算规律。

突破方法：通过小组合作交流，掌握一些特殊算式的计算规律。通过实物演示，掌握计算器上各个按键的功能。

教法与学法

教法：演示讲解。

学法：动手操作，小组交流。

教学准备

算盘，计算器（每名学生一个电子计算器）。

教学过程

一、

介绍几种计算工具

（1）

算盘。

①

为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

②

你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么？学生自主思考，点名汇报。

生：算盘的上轴上每个珠子代表5，下轴上每个珠子代表1.

③

关于算盘你还知道什么？教师引导，学生讨论。

生：运用算盘计算要根据珠算口诀，正确的拨珠；运用算盘可以进行四则运算，等等。

（2）

电子计算器

① 现在人们常用饿计算工具是电子计算器。

③

拿出自己的电子计算器，结合第24页图示，了解各个键的名称及使用的方法。

教师引导学生在计算器上依次找到相应的键，并介绍这些键的功能。

③ 运用计算器计算要按题目的计算顺序来按键计算。

（3）

阅读教材第25页上的有关资料。你有什么感想？

教师适时对学生进行思想教育。

二、

用计算器计算

（1）

教学教材第26页例1.

① 教师把题目写在黑板上：

386+179= 825-138=

② 引导学生按步骤按键计算出结果，试一试CE键有什么作用。

④

自己试一试：

26×39= 312÷8= ④ 第26页“做一做” 各小组的同学相互出题，先笔算，再用计算机验算。

（3）

教学例2

①

用计算器算出上面几个算式的结果。

②

你发现了什么规律吗？说一说。

学生自主探究

生：从9999×2开始，结果是一个五位数，中间三个都是9. 生：这个五位数两头分别是1,8（9×2）；2,7（9×3）；……

③

你能不用计算器直接写出下面几题的结果吗？试一试，很有趣。

9999×5=49995 9999×7=69993 9999×9=89991

④

9999×6和9999×8的结果又是多少？谁又能说一说？

9999×6=59994 9999×8=79992

⑤ 第27页“做一做” 用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，在直接写出下面几道算式的结果，再用计算器进行验算。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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