Unit 11 How old are you?教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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三年级快乐英语Unit11教学设计一、教学目标：1.能听懂、会说、认读句型：Happy birthday to you! How old are you? 及回答：I’m nine. 2.能听说、认读单词：nine , ten , eleven , twelve. 3.学唱歌曲：Happy birt

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 11 How old are you?

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2018-06-01 09:54:00

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学校：兴城市温泉小学

Unit 11 How old are you?教学设计(第一课时)

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关键词：Unit 11 How old are you?…教学设计(第一课时)

正文

三年级快乐英语Unit11教学设计

一、

教学目标：

能听懂、会说、认读句型：Happy birthday to you! How old are you? 及回答：I’m nine. 2.

能听说、认读单词：nine , ten , eleven , twelve. 3.

学唱歌曲：Happy birthday to you! 二、

教学重点：学会对年龄的问题进行回答。

三、

教学难点：区分How old are you?和

How are you?的区别. 四、

教学流程：

（一）

Warm up and review. 1.

Free talk. 2.

chant 3.

Revision （二）

Presentation. 1.

教师创设情境，学生了解是Annie的生日派对，出示课文插图。

你想对Annie说什么呢？引出Happy birthday to you. 3.

创设情境，我要在Annie的生日蛋糕上插几根蜡烛呢？听课文录音，初步感知对话内容并回答问题How old is Annie? 引出数字nine. 学生数生日蜡烛，学习数字nine。以及新句型How old are you?,并强调How old are you? 和How are you?的区别。

引导学生问老师年龄，进行情感教育

创设收到礼物情景，引出数字ten. 并结合新句型进行操练。

Play a guessing game. 6.

继续创设情境，有多少人参加聚会呢，引出数字eleven 7.

出示时钟显示12点，到了玩游戏的时间了，学习数字twelve.

（三）

Practice 1. Game. 找出拼写正确的单词。

2. Read the dialogue after the tape. 3. Act the dialogue in role.

4. Make a new dialogue. （四）

Production. 1.Play a game. (在登录QQ之前要输入账号和密码，要求学生必须用英语说出数字。) 2.Do some practices.

3. Common sense. 4. Sing a song: How old are you? （五）

Summary

学生总结本课所学单词及句型。

（六）Homework. 1. Recite the dialogue. 2. Make a birthday card.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 11 How old are you?教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 11 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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