Unit 11 How old are you?教学设计(第一课时)

三年级快乐英语Unit11教学设计

一、

教学目标：

1.

能听懂、会说、认读句型：Happy birthday to you! How old are you? 及回答：I’m nine. 2.

能听说、认读单词：nine , ten , eleven , twelve. 3.

学唱歌曲：Happy birthday to you! 二、

教学重点：学会对年龄的问题进行回答。

三、

教学难点：区分How old are you?和

How are you?的区别. 四、

教学流程：

（一）

Warm up and review. 1.

Free talk. 2.

chant 3.

Revision （二）

Presentation. 1.

教师创设情境，学生了解是Annie的生日派对，出示课文插图。

2.

你想对Annie说什么呢？引出Happy birthday to you. 3.

创设情境，我要在Annie的生日蛋糕上插几根蜡烛呢？听课文录音，初步感知对话内容并回答问题How old is Annie? 引出数字nine. 学生数生日蜡烛，学习数字nine。以及新句型How old are you?,并强调How old are you? 和How are you?的区别。

引导学生问老师年龄，进行情感教育

4.

创设收到礼物情景，引出数字ten. 并结合新句型进行操练。

5.

Play a guessing game. 6.

继续创设情境，有多少人参加聚会呢，引出数字eleven 7.

出示时钟显示12点，到了玩游戏的时间了，学习数字twelve.

（三）

Practice 1. Game. 找出拼写正确的单词。

2. Read the dialogue after the tape. 3. Act the dialogue in role.

4. Make a new dialogue. （四）

Production. 1.Play a game. (在登录QQ之前要输入账号和密码，要求学生必须用英语说出数字。) 2.Do some practices.

3. Common sense. 4. Sing a song: How old are you? （五）

Summary

学生总结本课所学单词及句型。

（六）Homework. 1. Recite the dialogue. 2. Make a birthday card.