Unit 6 Do you have a kite?优秀教案说课稿

学科

英语

年级

三年级

教

者

通山小学

刘岩

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

教

学

过

程

1、学生能够听懂、会说、认读单词 black/white/orange/brown 2、学生能够听懂、会说核心语言Do you have a kite?/Yes,I have a new kite. 并能在实际情境中运用。

3、运用本单元核心语言进行询问物品。

4、激发学生学习英语的兴趣，让学生感受英语课堂的活跃氛围。充分发挥学生的主

动性，培养学生自主学习的能力。

1、学生能够听懂、会说、认读单词black/white/orange/brown 2、了解两种以上颜色表达方式。

1、学生能够运用本单元核心语言Do you have a…? 来询问对方是否有某物。

2、white 的正确发音。

PPT课件、颜色图片

教

师

活

动

Step 1: Warm up 1、

问候

2、

学生分为5组

Step 2: Revision 1、Chant 2、快速说单词

Step3:Leading-in andPresentation 1、

课件出示duck再出现风筝.讲解kite. 2、

出示熊猫风筝，讲解black、white 3、

出示橘色和棕色风筝讲解orange/brown 4、

原音跟读

5、

Guessing game 6、

选择颜色比赛看哪个先到顶。

7、课文原音跟读

Listen to the tape. 小组练习

Step 4:Practice 1、

表演对话叫3组同学

2、

自编节奏感超强Chant 3、Try to do.

Step5:Homework 1、作业。

2、点评、总结。

学

生

活

动

热情地和教师打招呼

Look and listen

Chant

快速说单词

Listen and learn,then read .

Read and write.

Learn new words. Follow and read. Guess.Wkhat’s missing?

Read

Practice

Listen and read.

Listen and match.

Listen and do

设

计

意

图

师生互相问好，使学生迅速的融入到英语课堂的氛围中来。

吸引学生注意力，活跃课堂气氛。

复习学过的颜色、动物单词，为接下来教学做准备。

逐步提高难度，循序渐进。有助于提高学生的自信心

图片展示对比讲解有助于学生记忆。音乐的加入让学生跟着律动起来。充分展现寓教于乐。充分调动学生兴趣。

通过多样的游戏巩固学生对新知识的掌握。

Unit 6 教学设计

立山区通山小学

刘岩