Unit 12 Do you want some tea?课件配套优秀

Unit12 Do you want some 备课第

1 课时

三年级

佟俭

tea?

人

1.能听懂、会读、会说核心语言May I come in? Come in,please. 并能学习

在实际情境中运用。

目标

2.能听说、认读单词tea，juice，milk。

3.通过课堂活动的设计、操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

学习

能利用本单元核心语言在实际生活中的应用。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、热身复习

1.师生问候。

2.检查上一节课的作业，以小组为单

位表演上一单元对话。评出最佳小组

给予奖励。

二、任务导入及呈现

1.请学生表演敲门报告的场景，然后大声朗读句子

出示句子May I come in? Come

in,please.并引导学生理解并大声朗

读。

2.出示一些学习用品，告诉学生自己和老师表演对话

开了一家商店，请学生来买。教师扮

演售货员说：“Can I help you? A …,

please.”

学习单词tea，juice，milk

并请学生来表演并且学会核心语言。

3.出示果汁图片问一名学生：“Do 学生回答问题

you like juice?”学生回答yes。教师

拿起装果汁的杯子问：“Do you want

some juice?”引导学生回答

“Yes,please.”或“No, thank you.”

三、趣味练习

1. Game time。请学生使用水粉做本学生做游戏

游戏中的实验，并汇报实验结果。

2. 物归原主。教师将几个学生准备做游戏

的不同颜色的同一物品，请一名同学

问Do you want some juice?把物品

归还给正确的主人。

表演第一部分对话

课题

3.角色扮演。请学生表演第一部分。

四、巩固与拓展

Listen and say

边看书，边录音，模仿语调

1.教师出示课本内容，让学生一边看

书，一边听录音，跟读录音，教师适

时领读，要求学生模仿纯正的语音语

调，并且跟读时用手指读。同学们试

读后，教师适时给予评价，鼓励学生

大胆开口说英语，增强自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助

式，理解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评

价。

听一听，指一指

4.看书跟读录音机指读listen

and say 部分的单词，然后做

听一

听，指一指的练习。教师随意说出其

中的一个单词，学生迅速准确的在书

上指出来并跟读。

作业：

听录音跟读本单元内容。

和小组成员表演第一部分中的情节。

完成活动用书中与课本内容有关的练习。

板书设计：

Unit 12

May I come in?

Come in,please.

Do you want some tea?

No,thank you.

Yes,please.

Tea

juice

water

ice cream

milk