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Unit 1 Hello教学设计陈桥中心小学：孙文萍一、教学目标：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler并能用英语介绍文具。3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个
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- 2018-05-03 06:38:00
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- 学校：陈桥镇中心小学
C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
Unit 1 Hello教学设计
陈桥中心小学：孙文萍
一、教学目标：
1、
进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同
情景中准确运用。
2、
能够听说、认读
crayon pencil pen eraser ruler
并能用英语介绍文具。
3、
进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇
crayon、
pencil、eraser、
ruler
的学习，并
用英语介绍文具。
二、教学难点：
较准确读出各单词，尤其是
crayon，eraser
两个单词的发音。
三、教学过程：
1、
热身、复习
Warm-up/Revision
2、
呈现新课、操练
Presentation/ Practice
（1）教师事先安排一位学生扮演
Zoom，并向学生介绍情景：今天是
Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生
日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom
打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon pencil eraser ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。
（2）教师教新单词
crayon pencil eraser ruler。
（3）练习：I have aan…………
（4）学生听录音，跟读
Let’s learn
部分的单词。
3、活动、操练
Activities/ Practice
（1）游戏：Matching game
（2）小组竞赛：猜词游戏
（3）让学生听录音，边说边做
Let’s do
部分的活动。
（4）分小组活动，练习
I have a /an
…
4、
课外活动
Add-activities
（1）听说、认读新单词
crayon pencil pen eraser ruler，并能用英语介
绍文具。
四、教学反思：
课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量
使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单，我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。
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- 上传时间： 2018-05-03 06:38:00
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