9 波斯猫找快乐优质课教案整理｜教案在线预览

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9波斯猫找快乐设计说明:这篇童话故事内容比较简单，对话多，学生非常喜欢，学习兴趣很高。教学时要引导学生深刻理解童话内容，体会童话阐述的道理。导学案中，努力增强学生的角色意识，引导学生抓住文中角色所说的话，体会其内心情感，从而有效地突破难点，感受快乐，认识劳动带来快乐，懂得“劳动创造快乐”的道理，学做

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-04-02 17:46:00

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学校：清湖镇三水小学

9 波斯猫找快乐优质课教案整理

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关键词：9 波斯猫找快乐优质课教案整理

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9波斯猫找快乐

设计说明:这篇童话故事内容比较简单，对话多，学生非常喜欢，学习兴趣很高。教学时要引导学生深刻理解童话内容，体会童话阐述的道理。导学案中，努力增强学生的角色意识，引导学生抓住文中角色所说的话，体会其内心情感，从而有效地突破难点，感受快乐，认识劳动带来快乐，懂得“劳动创造快乐”的道理，学做一个勤劳快乐的人。

教学目标:1.培养学生的语言表达能力和自己积累语言的能力。2.正确、流利地朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学重点:理解课文，提高语言表达能力和自己积累语言的能力。

教学环节: 一、复习回顾，导入新课。

软绵绵蹦来蹦去

2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。

二、深入理解，课文内容。

1.不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问谁了

2.指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书：燕子

蜜蜂

3.你知道他们的快乐是什么吗？

4.齐读第2、5、8自然段，提出本课学习的重难点：为什么燕子、

6.多媒体出示儿童歌曲：《劳动最光荣》，学生跟着一起唱。并说

7.学习最后一段。讨论：波斯猫为什么找不到快乐？并指导好朗读。

8.你们能帮助波斯猫吗？想对他说点什么呢？

三、拓展思维。

1.2. 续编故事。

教学反思: 轻松、有趣的表演让学习变得情趣盎然，生动活泼，学生乐于接受，而且通过表演，促进了学生对所学内容的巩固。

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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