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小学数学教学设计 课题课标要求总复习通过复习让学生加深对课本知识各部分的内容的认识,达到复习一轮的效果。复习的重点除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运教材分析用知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生理解并掌握。学情分析“数学广角

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解决问题ppt课件教学实录

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解决问题ppt课件教学实录

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正文

小学数学教学设计

课

题

课标要求

总复习

通过复习让学生加深对课本知识各部分的内容的认识,达到复习一轮的效果。

复习的重点除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运教材分析

用知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生理解并掌握。

学情分析

“数学广角”主要是为了培养学生的数学思想方法,学生只要初步体会集合、等量代换的思想方法就可以了,所以只在练习中出现,加深了解。

1、

通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,进一步提高基础知识与基本技能。

2、

通过练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想,以及应教学目标

用意识等得到提高与发展。

3、

能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣。

教学重点

有关除法、乘法计算,统计知识、面积,以及解决简单的实际问题。

能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空教学难点

间观念的培养与加强。

教学准备

课件

教具

教 学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1.头脑风暴

2复习旧知,回顾方法

提出问题,回顾这学期都什么收获。

展示课件,进行复习。

小组讨论,这学期收激发学生兴趣,使学生获。

养成自主探究的能

集体复习回答问题。

通过课件,集体复习,(部分题抢答)

部分进行抢答,可以进一步巩固学生薄弱点,达到较好的复习效果。

通过对章节内知识点各个击破,采用组内复习模式,使优等生互助差等生。达到学生学会自主学习,学生为主,教师为辅的目标

巩固复习完成练习

(方位,统计表,除数使一位数的除法,面积计算,)

3.各个击破

合作探究

将学生分组进行复小组完成练习。

习,实行由等于差等均衡,边复习边做题边巩固。

(4人一组)

4.课堂练习,复习成果小测

展示习题

学生自测

5.全课总结,谈话:这节课你有什完成练习

拓展延伸

么收获?把你的收获写到今天的数学日记中,统计和方位大家以后还会学到更多。完课本第110页练习题。

加深记忆,巩固知识。

板书设计

备课

单位

温泉屯学区备课人

外虎沟小学

总复习

李思

审核

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