5 自行车教案1

授课内

容

自行车

一、科学探究目标

1.能够按照图纸说明、制作齿轮装置。

2.能设计各种实验方式发现齿轮传动的情况，并准确记录在记录表中。

3.能通过分析记录表中的数据推测出齿轮传动的规律。

4.能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等 教

学

目

标

四部分。

5.能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。

二、情感态度与价值观目标

1.能够比较默契地与其他同学完成研究齿轮传动原理的研究。

2.能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。

三、科学知识目标

1.能描述齿轮传动的规律。

2.能举例说出传动的类型。

3.能用自己的话说出机器的含义。

指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、教学重、难点

控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。

教学环节及策略

补给内容

修改补记

（一）导课

前面我们分别研究了杠杆、滑轮、轮轴、斜面和齿轮等简单机械，今天我们在此基础上认识机器的组成。

（二）新课教学

活动1：分析自行车的结构

自行车的工作原理

前触闸：前触闸是靠杠杆原理制动的。当手握1.分析玩具机器的组成部分

谈话：生活中常用的一些比较复杂的工紧闸把时，闸把的另一头将接头、拉杆、拉管向下具都属于机器，这些机器综合利用了多种简压，使闸皮向下压至与轮胎接触，产生摩擦制动力。单机械的优点，大大提高了工作效率，让我其缺点是刹车效果与轮胎充气程度有关。充气不足们以玩具车为例，研究机器的组成部分。

时，会使摩擦力减小，影响刹车效果。脚蹬是轮轴,

①控制部分

开关是玩具车的控制部分。

②动力部分

电动机是玩具车的动力部分。

③传动部分

齿轮箱是玩具车的传动部分。

④工作部分

轮子是玩具车的工作部分。

但是轮轴也用了杠杆的原理。

自行车是一种机械,它由许多的简单机械构成：执行部分的车把,控制部分中的车闸把，后闸部件中的前曲拐，后曲拐及支架,货架上的弹簧夹,车铃的按钮等部件都属于杠杆。

2.教师讲解四部分的工作原理。

3.分析自行车的结构。

①谈话：自行车是一种设计合理、广泛应用的机器，它的工作原理和玩具车十分相似，请大家找出自行车的四个组成部分。

②讨论：小组间讨论自行车是由哪些简单机械组成的？

③汇报：小组代表汇报小组讨论结果。

④总结

动力部分

传动部分

工作部分

控制部分

1.制定研究计划

教师：同学们，我们知道自行车是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部件组成，下面让我们选择其中一部分进行研究，首先，小组内讨论研究计划，并将计划写成书面形式。

学生小组活动，教师巡回指导。

2.研究报告的内容

3.交流。

小组间相互交流研究结果。

活动2：找出拖拉机的主要组成部分

1.谈话：我们研究了自行车的组成部脚踏板

车链

车轮

车把

分，那拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？

2.分析拖拉机是怎样工作的

①拖拉机的组成部分是如何配合工作的？

②小组讨论交流并将结果写出来。