Lesson 7 It’s an apple.教学教案设计

Lesson 7

It's an apple.

蒙山县新圩镇坝头小学

彭海燕

一、知识目标

1. 能听、说、认读本课单词banana, orange。

2. 能够听懂、会说并认读本课的主要句型What's this? It's a/an. ..

二、能力目标

1.能准确模仿本课录音中的内容。

2.能够在实际情境中，运用本课句型What's this? It's a/an...

进行实际询问和回答。

三、情感态度目标

1.培养学生善于观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。

2.培养学生乐于运用英语进行交流和表达的习惯。

四、课前准备

1.教师准备:本课所要用的实物、单词卡片、多媒体课件。

2.学生准备:相关单词卡片或实物。

五、教学过程

Step 1：Warmming-up and revision. 1. Greeting. 2.提本课的要求，通过四关，即可完成今天的目标。

one: Bright eyes.

two: Big ears.

three: Quick mouths. 1

four: Clever heads.

3. Revision.通过句型复习旧单词

Step 2：Presentation. 1. 通过变魔术实物呈现句型以及新单词：What's this? It's a/an...（师问，生答。）

2.教授新单词

orange和banana，并通过多种朗读方式如开火车，小组个人读等方式操练。

3.Game: 快闪快说

练习：课件出示图片，学生快速说出单词。

Step 3: Listening. 听课文朗读三次：

一听，用英语说出你听到的物品；

二听，试着跟录音读课文；

三听，做听力练习，给物品排序。

Step 4：Drilling and practicing.

Pairwork.: 同桌之间相互练习对话。

A: What's this? B: It's a/an...

Step 5：Show派代表上台表演。

Step6：Sum-up

1. words：orange, banana. 2.Sentences: What's this? It's a/an...

2

3. 一起看积分表，看谁是今天的冠军！

评价表如下：

Boys

根据课堂表现爬楼梯！！！

Step7：Homework. 1.和同桌利用实物或图画来练习今天学习的句型

2.完成同步练习。

六、板书设计

Girls

Lesson 7 It's an apple.

New words:

Sentences:

评价表:

orange

What's this? It's a/an. ..

banana

3