资料摘要
课题：Unit 4 in the fields 教学内容教学目标重点难点1.巩固本单元的目标词汇和语言，并能在日常交际中熟练使用。2.能读懂Read , think and write 板块的短文，并能根据短文内容不全句子，理解认读短语。3.能根据提示，郑缺描述Look and write板块的图片
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- 所属课文：Unit 4 In the fields
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- 2018-04-13 15:22:00
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- 学校：昌图县实验小学
Unit 4 In the fieldsppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：Unit 4 In the fieldsppt配用优秀获奖教案
正文
课题：
Unit
4
in
the
fields
教学内容
教
学
目
标
重
点
难
点
1.巩固本单元的目标词汇和语言，并能在日常交际中熟练使用。
2.能读懂Read , think
and
write 板块的短文，并能根据短文内容不全句子，理解认读短语。
3.能根据提示，郑缺描述Look
and
write板块的图片，并能独立完成书写。
知识与技能：1.能熟练有节奏地说出let’s chant 中的内容。
2.能够读懂，并完成look，write and say 部分的内容。
过程与方法：
通过听说读练及小组分角色表演小故事的方法进行学习。
情感态度与价值观：
通过多样化的学习方式，让学生保持对英语学习兴趣。
重
点：1.复习名词的复数。
2.句型how
many…的巩固练习。
难
点：calendar
的读音。
英语书，单词卡片，教学挂图，实物图片，ppt等。
教
学
准
备
设
计
意
图
教
法
与
学
法
教
学
过
程
通过激发学生学习语言的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，引导学生了解自己学习、娱乐的环境，并把语言材料运用到实际生活中去。
游戏法，听说法，小组合作法，
Step 1.Warming-up 1.Greeting each other . 2.复习句型What do you usually do after school ?让学生根据实际情况做出回答。
3.学生展示口头作文My day . Step 2.Presentation 1.教师出示look ，write and say中的图片，让学生看图说话。
2.两个人一组，口头练习。
教
学
过
程
作
业
与
练
习
3.小组合作，将问答句写在书上空白处。
4.小组汇报。
5.教师将文中的重点内容标注在黑板上，请学生复诉。
6.学习chant 。
a.听录音，学生欣赏，感受chant中的句子。
b.师领读感受chant内容的含义。
c.小组练习读let’s chant 的内容，尝试背诵
Step 3.Practice
趣味超练。
1. 看图说句子。
学生看教学挂图，计时接力说句子，可以是问句，也可以是陈述句。这个活动可以强化学生的了英语语言交流能力，以及对以前知识的巩固，复习
2.头脑风暴。
教师用本单元所学的新内容或以往学习的内容进行提问，要求学生快速快答，用以唤醒学生储备知识的记忆，让学生更快的进入到英文学习的氛围中来。
Step 4.Consolidation 1.根据本单元重点句型自编对话。
2抄写本单元学习的动词短语和主要句型。
Step 5. Sum up 在教师的指导下学生总结本节课所学内容。
1.完成一篇小作文My day ,不少于十句话。
2. 将自己对本单元学习的自我评价向父母汇报。
板
书
设
计
教
学
反
思
Unit 4
in
the
fields
How
many
ducks
are
there
in
the river? There
are
five. How
many
birds
are
there
in
the
sky? There
are
four.
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- 上传时间： 2018-04-13 15:22:00
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