Unit 6 On duty教学设计

课题：Unit 6

On duty

(电教)

教学 Unit 6 (1)

内容

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

准

备

设

计

意

图

教

法

与

学

法

教

学

过

知识与技能：

1.能听说读写并运用短语sweep the floor,clean the blackboard ,clean the desks and the chairs ,clean the windows ,take out the trash. 2.能听懂/会说Listen and say中的对话，并能与同学合作表演对话。

过程与方法：通过运用拼写规律来帮助学生掌握单词。

情感态度与价值观：培养学生热爱生活，热爱运动的健康的生活观念。

重点：1.能听懂会说，并运用本单元短语。

2.掌握本单元的核心问句即答语。

3.掌握频度副词usually的读音及用法。

难点： 1. 掌握本单元的核心问句即答语。

2. .掌握频度副词usually的读音及用法。

与教材内容相关的录音、图片等媒体素材、自制单词卡片。

通过激发学生学习语言的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，引导学生了解自己学习、娱乐的环境，并把语言材料运用到实际生活中去。

在真实的情景中学习或巩固单词与句型。同时注重合作学习，鼓励学生大胆想象，积极发言，采用游戏法，小组合作法注重四段多元教学法。

Step 1.Warming-up 1.教师热情地和学生打招呼，做简单的Free Talk.。

T：It is the first day of the new term. Welcome back to our school! 2.复习前五个单元的四会单词及短语卡片，全班同学齐读气度卡片。

3.教师说出一个动词，让学生说出它的短语。

Step 2.Presentation

程

教

学

过

程

1.

教师出示图片，请同学看图片试着用英语说出图片上的内容。并将图片贴在黑板上。并在上面用英语标出。强调单词的发音。

2.

教师引导学生反复练习，依次读出这几个短语，然后随意指一幅图让学生快速读出这个短语，小组合作交流直至熟练掌握。

3.

教师提问：Who’s on duty today ?学生回答I’m on duty . 4.

小组讨论What do you ususlly do ?引导学生用回答I usually sweep the floor ./I usually clean the desks and the chairs . 5.

教师讲解频度副词usually表示“通常”的意思。

6.

学习sometimes,告诉学生是有时的意思。

7.

理解句子Sometimes I play sports after work. 8.

教师播放录音，学生跟读Listen and say ,两人一组读课文，并进行汇报。

Step 3.Practice 游戏巩固：

1.看图猜短语。

2.一名学生做动作，另一名学生猜短语。

3.传声筒游戏。

4.玩玩说说。两人一组完成书中Play and say .部分。 Step 4.Consolidation 能独立或与人合作完成Look,number and write 中看图，排序写句子的游戏。

Step 5. Sum up

作

业

与

练

习

1.抄写本课学习的短语。

2.用本课的重点句型写出两组问答句。

板

书

设

计

教

学

反

思

Unit

6

On duty What do you usually do ?

sweep the floor . I usually clean the blakeboard .

take out the trash .