Unit 5 A birtheday party教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit5 A birthday party 教学目标：1、能听说读写核心语言：What did you do last weekend? I went to a birthday party. 并能在实际情境中运用。2、能听说读写过去式动词短语：went to a party, sang and

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所属课文：Unit 5 A birtheday party

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2018-04-25 14:05:00

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学校：义县大榆树堡镇东砖小学

Unit 5 A birtheday party教学设计(第一课时)

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关键词：Unit 5 A birtheday party…教学设计(第一课时)

正文

Unit5 A birthday party

教学目标：

1、

能听说读写核心语言：What did you do last weekend? I went to a birthday party. 并能在实际情境中运用。

2、能听说读写过去式动词短语：went to a party, sang and danced, played games, read a storybook, saw a film。

3、能用所学单词、短语和句子进行简单的会话交流。

4、能和同学一起完成Let’s play a chain game中的游戏，操练巩固过去式短语。

5、能了解Listen and read中句子语音语调的基本规律，并能用正确的语调读出句子。

教学重点：

掌握核心语言：What did you do last weekend? I went to a birthday.并能在实际情境中运用。

教学难点：

动词过去式的书写及运用，尤其是特殊变化的过去式。

教具准备：

本单元词汇卡片、课文图片、磁带及录音机、课件。

一、复习热身：

师生带动作共同表演上一节学的Chant。

二、任务导入：

教师由提问How many fingers?导入新课板书课题Unit 5。并出示课件，并用What did you do yesterday?引入新课。

1、教师出示参加聚会课件，并领读went to a party,并在四线格内板书，学生跟读短语，并练习拼读，w-e-n-t

t-o

p-a-r-t-y,并进行依次练习，分层次练习。

2、并依次播放幻灯片，学习唱歌跳舞sang and danced,玩游戏

played games, 读故事书read a storybook,看电影

saw a film,学生依次练习。并用上合适的课堂用语，one by one, row by row, boys read, girls read.并操练句型What did you do last weekend?再让学生依次用这几个短语回答。

3、会话教学，教师先出示课文图片，师生共同找出新知，neighbor邻居，

Rita丽塔, ate a lot of food吃许多食物，different-same.教师板书新知并领读，再听录音学习课文会话。教师领读学生领读，并提出问题What did Linda do last weekend? What did Billy do last weekend? 学生回答。

三、总结：

四、

巩固练习：

Let’s play a chain game,练习过去式的扩句练习。What did you do last night? 并回答I read books…

五、作业：

短语两行，会话1抄写一遍。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 A birtheday party教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 A birtheday party》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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