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Period plan Title: Ａfamily sports day Unit10 Lesson Teaching aims Key points 1、能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。2、能与他人合作，完成任务。合作中主动帮助同学，尊重他人，认真听取、考虑别
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- 2022-01-05 14:51:49
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- 学校：凌海市实验小学
Unit 10 A family sports day教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 10 A family sports …教学设计实例
正文
Period
plan Title: Ａ
family sports day Unit10 Lesson
Teaching
aims
Key points 1、
能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。
2、能与他人合作，完成任务。合作中主动帮助同学，尊重他人，认真听取、考虑别人的意见，改正自己的错误。
NO. 1 Teaching
Tools Recorder Pictures cards
现在进行时的特殊疑问句及回答
现在进行时的特殊疑问句及回答
Difficult points Teaching
process Step1 Warm-up
1.
Greetings:T：Good morning，boys and girls. 2.
Free-talk: 教师问：What time do you get up/go to school?学生回答：I... Notes: Step2
Presentation
a.
Read, write and say 1、教师说：Today let’s meet a new family.出示课文图片，请学生对图片进行描述。教师提示学生：What can you see in the picture? Where are they？ What are they doing？提醒学生用现在进行时回答，并把问句和答句写在黑板上，教师领读，学生反复朗读。
2、学生小组内朗读Word Bank中的单词，在书上标
出动词的现在分词形式和第三人称单数形式。最后小组讨论现在分词的变化规则。
3、学生自己默读课文，利用Word Bank完成填空。
4、听录音，要求学生模仿纯正的语音语调跟诵读。
5、学生看课文图片，尝试复述课文，完成看图说话的学习任务。
b.
Look, think and write 1、教师出示一幅图片，请学生小组合作用所学知识完整地描述图片。教师可以提供基本句型，如：I can see...He/ She is doing... 2、学生拿出自己喜欢的照片，仿照Read, write and say中的句子口头练习用一般现在时和现在进行时对照片进行描述。
Step3
Sum-up
Check：见教参136页2学习成果评价
Step4
Homework
学生试着复述Read, write and say 中的内容
Blackboard
design
Unit 10 What can you see in the picture? Where are they？ What are they doing？
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Unit 10 A family sports day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。