整理和复习名师教学设计2

《分数乘除法整理与复习课》教学设计

解家营小学 杨菊仙 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第46页的相关习题。

教学目标：

1．通过复习，熟练地掌握分数乘除法的计算方法，提高计算能力，培养良好的计算习惯。

2．通过复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3．经历分数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。

教学重点：能熟练掌握分数乘除法的计算方法，完成典型问题的解决。

教学难点：掌握解决分数乘除法问题的思路和方法。

教学准备：课件。

教学过程：

一、回顾单元知识

导入：同学们，通过分数除法这一单元的学习，你还记得都学习了哪些内容吗？（板书课题

《分数乘除法的复习和整理》。）

二、计算练习

1、出示课件，复习分数乘除法的意义和计算法则。

2、结合习题说一说，分数除法应该怎样计算？

（总结分数除法计算方法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。）

3、计算练习（46页计算题）

4、复习倒数

（1）什么是倒数呢？（乘积是1的两个数互为倒数。）

（2）口答练习，说出各数的倒数

。

（注意强调：1的倒数是1，0没有倒数。）

5、梳理分数乘除法之间的联系

分数除法是分数乘法的逆运算，所以我们说分数除法就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

6、闯关练习

二、应用分数除法解决问题

（一）复习“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数比另一个数多（少）几分之几”的应用题（出示课件）

1、选一选，你会列式吗？

六（1）班有男生15人，女生20人，

？

（1）男生是女生的几分之几？

（2）女生是男生的几分之几？

（3）男生比女生少几分之几？

（4）女生比男生多几分之几？

教师归纳总结：求一个数是另一个数的几分之几，就用一个数除以单位“1”；求一个数比另一个数多（少）几分之几，就用相差数除以单位“1”。

2、做教材46页习题2。

3、归纳解题步骤：先找出条件里的单位“1”，判断单位“1”的情况，再分析数量关系进行解题。

4、做闯关3 5、两题进行对比，并提出解决这类题型应注意的问题──找准单位“1”。

三、归纳单元知识结构 五、全课总结

说一说本节课有什么收获？