Review 2教学设计范文｜教案在线预览

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Review 2总第１课时3年级备课人李振华1、复习7~12单元的字母。学习2、复习7~12单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。目标3、能认读、表演Listen， say and act的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力 4、培养学生学习英语的兴趣，积极参加英语的课堂话动学习复

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所属课文：Review 2

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2018-04-24 13:07:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

Review 2教学设计范文

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正文

Review 2

总第

１课时

3年级

备课人

李振华

1、复习7~12单元的字母。学习

2、复习7~12单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。目标

3、

能认读、表演Listen， say and act的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力 4、培养学生学习英语的兴趣，积极参加英语的课堂话动

学习

复习7—12单元核心语言和词汇，表演Listen,say and act的内容。

重点

教师活动

学生活动

一、热身复习

1、T: Hello, boys and girls. How are you？

Ss: Fine, thank you.

T: Let's sing a song, OK? Ss: OK.

师生齐唱歌曲Who is it? 边唱边做动作。

2、检查上一节课的作业，以小组为单位表演

上一单元对话。评出最佳小组给予奖励。

二、任务导入及呈现

1、教师将水彩带入课堂，与学生一起做混合做色彩实验。

色彩的实验，为对话学习创设情境。

2、请学生听Listen,say and act的录音，并听录音，并重复。

逐句重夏。

3、默读对话，了解对话的大概含义。理解对话含义。

4、教师根据对话内容提出的几个问题，帮助

学生理解对话。

回答老师提出的问题。

5、请学生结合插图有感情地朗读对话。

三、趣味练习

1、读单词比赛。教师出示一些单词卡片(只有

单词没有图的卡片），请学生大

声朗读。看谁有感情朗读对话。

在20秒内准确说出的单词最多。

2、Read and talk。教师带领学生一起做本单学生读单词。

元中Read and talk的活动。相

据图中所给

信息运用句子"Can I have"f进行问答练习。

学生读一读，说一说。

四、巩固与拓展

学生与组内同学合作表演Listen,say and act表演对话。

对话。

作业：

1、听录音跟读本单元内容。

2、完成自主学英语中与课本内容有关的练习。

板书设计：

课题

关于本教案的常见问题

Q：Review 2教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Review 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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