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《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计平远县第三小学陈燕一、教材分析《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。二、教
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21 可爱的西沙群岛优秀教案案例
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关键词：21 可爱的西沙群岛优秀教案案例
正文
《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计
平远县第三小学
陈燕
一、教材分析
《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学目标
1、认识本课16个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想情感。
三、教学重点
1、识字教学
2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
四、教学难点
理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国的思想感情。
五、教具准备
多媒体课件
六、教学过程
1
第二课时
一、情境导入
1、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。板书课题，读课题。
2、简单介绍西沙群岛。
二、细读感悟
1、学生自由读课文。要求把课文读通顺、准确。
2、文中哪句话最能概括全文。（找中心句）
3、课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的?分别介绍了哪些风景和物产?
4、学生在小组内交流。
5、指名反馈。
(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟。)
6、请你们仔细读读课文描写海水的部分，说说你读懂了什么？
7、海水到底有哪些颜色呢?让我们一起带着欣赏、赞美的心情来读一读!
8、课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水?
9、海水为什么是五光十色的呢?请同学们再文中找出答案。
10、西沙群岛不仅有美丽的海水，还有丰富的物产，请同学
2
们跟着老师到海底去看看。
11、媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。
12、同桌协作学习，要求一边看画面，一边学习课文中的语言，挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。
13、从哪些句子中可以看出鱼很多?找出来，读一读。
14、同学们读得真不错，想亲眼看一看美丽神奇的海底世界吗?(播放视频《海底世界》)
15、照样子说几句话，拓展课文内容。
要求：分别用“各种各样的
”“多得数不清”“有的（
）
;有的（
）
;有的（
）
;有的（
）
”说句话。
16、看完了西沙群岛的海底，我们再到岛上来看看，请同学们读读5、6自然段。说说你看到了什么？
三、教师小结，谈收获
说说你这节课学到了什么？
四、布置作业
把自己喜欢的词语或句子写在摘抄本上。
五、板书设计
五、板书设计
25 可爱的西沙群岛
3
风景优美
物产丰富
海水：五光十色
海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼
海滩：贝壳、海龟
海岛：鸟
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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