第24课 两极对峙格局的形成教学设计一等奖

河北衡水中学

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势

一、美苏争锋

【课标要求】

了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【学习目标】

1.通过阅读美、苏各自采取的措施，理解两极对峙格局的形成，培养从整体上把握问题的能力。认识一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由一个国家的实力、特别是经济实力所决定的。

2.通过阅读地图、图片以及教材中所引用的历史材料，提取有效信息，进行归纳，理解两极对峙格局的影响，做到论从史出、史论结合，培养运用辨证的观点全面评价历史问题的能力。

【基础梳理】

一、两极对峙格局的形成

（一）背景

1.

雅尔塔体制确立：二战后期，____等国际会议确立了以____为主导的国际关系新体制，即_____体制，它勾画出战后世界____格局的基本轮廓

2.

美苏同盟关系破裂：由于美苏两国在______和_____上的矛盾加剧，昔日同盟反目成仇。

3.

美苏实力均衡：_

_国成为世界_____资本主义强国；__

_成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国

（二）过程

1.

美国的“冷战”措施

①“冷战”序幕：1946年丘吉尔在美国发表“___”演说，主张遏制_____，对抗____运动

②_____主义：1947年3月，是美国遏制苏联，_____世界的____战略，是美苏_____正式开始的标志。

③______计划：1947年6月马歇尔提出了____经济援助计划，目的是美国利用____手段控制_____，是“冷战”的重要组成部分。

④北约成立：____年，美、加、英、法等国签订《_________》，建立了以____为首的_______集团。

2.

苏联应对“冷战”的措施

①

1947年苏联等9国成立“______和_____情报局，以统一和协调各国党的行动；

② 1949年苏联等6国成立________委员会，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的__________市场；

③_____年苏联和东欧7国缔结《_________》，通称“______条约”。_____和_____的建立标志着以_____为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

二、“冷战”局面下的国际关系

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（一）

国际局势紧张

1.

德国分裂

①原因：二战结束后，德国被

四国分区战略；

政策加剧了其分裂进程；

美苏意识形态的分歧。

②分裂：1949年在美苏的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志

和德意志

，德国分裂。

2.

朝鲜战争：

①朝鲜半岛分裂：日本投降后，美苏军队以北纬38度为界，分别进驻朝鲜半岛的北部和南部。1948年南部成立了

，北部成立了

。

②战争爆发：1950年－1953年，美国以“联合国军”的名义参与朝鲜内战，这是二战后以美苏 为背景的第一次大规模局部战争。

3.

古巴导弹危机

①原因：1962年苏联开始向古巴运送导弹并建设中程导弹基地，以改善其在美苏均势中的不利地位，结果被美发现。

②经过：美国武装封锁古巴，美军进入戒备状态

③结果：苏联被迫撤走导弹，危机结束

④反映：战略优势在 方面。

4.

越南战争：1961－1975年，美国发动了对越南的侵略战争，这是二战后持续时间 的大规模局部战争。

（二）“冷战”对战后国际关系的影响

1.

由于双方______，在近半个世纪避免了新的世界大战的爆发；

2.

不同______的国家在长期共存中都程度不同地从对方身上借鉴了____，吸取了____，并用于内部的调整和____，推动了世界的____发展；

3.

亚非拉发展中国家组成_______运动，发展壮大，_____世界由此崛起。

【学习思考】美苏冷战对第二次世界大战后国家关系的发展产生了哪些影响？

答案提示：①在冷战的大环境下，美苏双方彼此势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。②不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。③亚非拉发展中国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。

【重点释疑】

1、雅尔塔体制、两极格局、冷战三者之间的关系

⑴所谓雅尔塔体制，是指美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔等国际会议所确定的战后世界秩序和政治格局2 2

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的基本蓝图。其实质是美苏两分天下；两极格局是以美苏为中心的两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局；冷战是美苏对抗的主要形式，基本含义便是美苏双方在政治、经济、军事等方面除诉诸武装进攻以外的紧张对峙与对抗。

⑵雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的基本框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式便是冷战，冷战的加剧又促进了两极格局的形成。一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着冷战局面的结束和雅尔塔体制的瓦解。

2、“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”的联系和区别

⑴联系：①都是美国

“冷战”政策的组成部分。②实质都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国的霸权地位。

⑵区别：①杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张。

②马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反苏反共。

【历史烟云】

潜艇军官关键时说“不”

1962年10月27日，正是古巴导弹危机的最紧张时刻。奥尔洛夫所在的前苏联B－59号潜艇正在古巴海域下潜航。突然，水面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身鱼腹。但美国人没有意识到，他们正在攻击的这艘苏联潜艇，和其他3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都载着带有核弹头的鱼雷！

奥尔洛夫任B－59号潜艇的信号情报军官，他在回忆起当时的情景时仍是心有余悸：深水炸弹炸响后，艇上乱作一团。爆炸的冲击波猛烈地冲击着潜艇，透过潜艇外壳听起来就像是有人在艇外用大锤子拼命地敲击一样。艇里的氧气正在消耗殆尽，有的艇员已经昏迷。

在他今年年初写的一本当年导弹危机的个人回忆录中，奥尔洛夫爆出的内幕消息让人吃了一惊：当时深水炸弹就在潜艇不远处爆炸，惊慌的苏联水兵认为战争已经开始了，于是要求发射艇上的核鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。其中两人已经同意发射，但幸运的是，第3名军官说了句“不”。他可能没意识到，自己简单的一个“不”字，在不经意间拯救了整个世界。

出席“导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长布兰顿心怀感激地说：“这位名叫阿尔希波夫的前苏联潜艇军官拯救了全世界。”他表示，奥尔洛夫的回忆清楚地显示，当时美苏之间冲突的激烈程度已经超过任何人的想象，比任何一个冷战时期都更接近全面的核战争。

【教材释疑】

【自我测评】

举例说出美苏两极对峙格局形成的基本过程。

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答案提示：（1）1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了“冷战”的序幕。（2）1947年，杜鲁门主义的提出，这是美苏“冷战”正式开始的重要标志。（3）1947年6月，马歇尔计划的提出，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国冷战政策的重要组成部分。（4）苏联采取反击措施：1947年9月成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年1月成立“经济互助委员会”，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。（5）1949年，北大西洋公约组织成立；1955年，华沙条约组织建立。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

【材料阅读与思考】

杜鲁门讲话中所说的“极权主义”和“少数武装分子，或外来压力的征服企图”是指什么？他的这番讲话表明了美国外交政策的什么特点？

答案提示：“极权主义”指社会主义制度，“少数武装分子，或外来压力的征服企图”指这些国家的共产党武装和苏联。美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内战，与苏联进行全球范围的对抗。 【例题赏析】

1.

1946年3月，丘吉尔在美国发表的《和平邸柱》演说中指出：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”上述演说的主要目的是

A．制造西欧与苏联的矛盾

B．宣告“冷战”开始

C．呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联

D．揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心

答案

C 解析：丘吉尔的铁幕演说，目的是呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联。

2.

1946年7月，美国代表在联合国原子能委员会第一次会议上提出：世界上的原子能发展和使用，要由一个国际原子发展机构来管制，任何把核燃料用于武器发展的违约行为都将受到惩罚。在该机构建立起管制之后，将终止制造原子武器，销毁现存的所有储备。其主要的目的是

A.由联合国控制核武器及技术 B.促进各国和平利用核能

C.实现美国垄断核武器及技术

D.避免美苏进行军备竞赛

答案：C 解析：1946年世界上只有美国拥有核武器，苏联在1949年才拥有原子弹。美国的建议就是为了实现美国核4 4

B．帝国主义性质的大国集团

D．有利于资本主义制度和社会主义制度的和平共处

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垄断。

3.

北约组织和华约组织的共同之处是

A．都是由大国控制的军事政治集团

C．经济区域化集团

答案A 解析：基础知识考查。