辽阔的草原PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第三单元第一章：五十六朵芬芳的花一．教学内容：1.蒙古族民歌《辽阔的草原》2.藏族民歌《酒歌》3.维吾尔族民歌《牡丹汗》4.乌孜别克族民歌《一杯酒》5.苗族民歌《歌唱美丽的家乡》二．教学准备：ppt 、音乐、教材三·教学目标：1.喜欢聆听演唱民歌，辨别本课中不同的音乐作品的民族风格特点。2.了解民歌

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所属课文：辽阔的草原

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2018-05-15 09:13:00

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辽阔的草原PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：辽阔的草原PPT配套优秀教学设计内容

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第三单元第一章：

五十六朵芬芳的花

一．教学内容：

1.蒙古族民歌《辽阔的草原》

2.藏族民歌《酒歌》

3.维吾尔族民歌《牡丹汗》

4.乌孜别克族民歌《一杯酒》

5.苗族民歌《歌唱美丽的家乡》

二．教学准备：

ppt 、音乐、教材

三·教学目标：

1.喜欢聆听演唱民歌，辨别本课中不同的音乐作品的民族风格特点。

2.了解民歌的基本知识：民歌的起源、民歌与人民生活的关系、民歌的特点、民歌的分类等。

四．教学重点：

1.聆听体验少数民族歌曲

2.理解音乐作品的节奏特点

五．教学课时：一课时

六．教学过程：

（一）教学导入

1.播放歌曲《一杯酒》，学生分辨这首歌属于哪个少数民族。

2.老师小结：我国是一个统一的多民族国家，少数民族音乐丰富多彩。今天就让我们大家一起领略一下多姿多彩的少数民族音乐。（出示ppt)

（二）进入新课

1.什么是民歌？通过ppt了解民歌起源、民歌与人民生活的关系

2.播放《酒歌》片段，辨别属于哪个少数民族的音乐。

询问学生此曲子感受，出示ppt了解藏族民间音乐风格。

3.播放《辽阔的草原》片段，辨别属于哪个少数民族，说出此曲风格特点及节奏特点。

出示ppt讲授蒙古民歌的体裁，播放《嘎达梅林》与《牧歌》让学生感受短调与长调，判断《辽阔的草原》属于什么体裁。

4.播放维吾尔族民歌《牡丹汗》片段，辨别属于那个少数民族。简介维吾尔族民间音乐风格特点，特别指出其富有特色的切分音节奏型。引导学生打击切分音节奏为此曲伴奏。

5.播放《歌唱美丽的家乡》片段，辨别。简介苗族民歌特点。讨论《歌唱美丽的家乡》与《酒歌》在民族风格特点上有何不同。

（三）让学生欣赏藏族舞蹈《金色的太阳》、解晓东用通俗唱法演绎的《掀起你的盖头来》。

（四）总结：音乐来源于生活，又高于生活，不同国家、不同民族的音乐作品往往又具有不同的风格，希望同学们多去了解我国多姿多彩的少数民族文化。

关于本教案的常见问题

Q：辽阔的草原PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辽阔的草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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