3　我们手拉手教学设计案例

（人教新课标）六年级品德与社会下册教案

第三单元

同在一片蓝天下

第三课

我们手拉手

教材分析：

本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。

设计理念：

本课设计从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。

教学目标：

从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。

教学准备：

课件、调查表

教学流程：

一、课堂导入

1．师生问好，同学们能用另外的方式向老师问个好吗？

2．哦？你怎么会想到用这个方式呢？

3．是呀，外国人的语言，，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游的情景）

4．的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？

二、我们更近了

1.昨天我让你们回家问问那爷爷奶奶小时候心中的世界有多大？

以前，人们觉得世界很大。说到英国、美国，会感到它们离我们很远。

那时，不要说走出国门，就是在街上看到外国人，也会充满好奇。

2.长辈小时候的交通工具是什么？

步行、马车、自行车...... 3.

如今，新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近了人与人之间的

距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。我们不在陌生，世界从来没有像今天这样，将人们如此紧密地联系在一起。

4.

同学们找一找这些联系给我们的生活带来了些什么？让我们感受到世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成了“邻居”。

三、商品无国界

A．合资企业、独资企业为中国经济做出了贡献 1．是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们中国有哪些合资企业和独资企业？ 2．你觉得这些企业有何优势？

3．是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系列绿色通道。这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。 B．介绍中国市场上销售的外国品牌食品的调查情况

1．不仅仅是合资企业和独资企业在中国很多，而且外国的很多物品在中国市场上也很多。课前同学们还对我们中国市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评）

2．是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！

C．介绍中国市场上销售的外国品牌商品的调查情况。 1．除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。学生说洗衣粉、奶粉、手机等。 （现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）

2．汽车。

出示车子的统计情况。

我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆有些是外国牌子的车子但我们同学的家中大多是中国生产的车。 3．家用电器。（松下、索尼、LG等）

4．服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比……）

（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）

这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。

D．简介外国文化、体育对中国的影响。 1．其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影《狮子王》、《哈利波特》、《佳菲猫》《蜡笔小新》……

2．所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！

3．节日（愚人节，圣诞节……） 4．大街上的头发也改变颜色了，变成——

5．外国的商品每时每刻都在影响我们。（课件展示：街头服装、化妆品、汽车、日本料理……） 6．揭题：大量国外的文化、商品进入中国，形成一种“我中有你”。（板书）

E．讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊

接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？ 学生自由阐述。 建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）

但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！——中国需要世界（板书）

四、从“中国制造”到“中国创造”

1．出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）

2．不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。Made in china 3．老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？

4．看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁边的人说说）

5．某种程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）2008年北京的奥运会上，许多国家的运动员穿着李宁品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌服装），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？ 好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！ 五、携手合作(板书）

1. 我们生活在同一片蓝天下，同呼吸，共命运；我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

如：世界各国的科学家都在为防治疯牛病献计献策。

各国医学家联合攻关，寻找非典的病因和研制疫苗，并及时交流，共享研究成果，取得了重大突破。

为了应对全球性的环境问题，保护生态环境和全人类的健康，各国科学家通力合作，联手研究解决问题的途径。

2.

在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作研究解决？

六、合作探究

关注一下国际新闻，看看最近世界上发生了什么大事，选择一件自己感兴趣的事，了解它近期的发展，再想想可以做些什么事。

七、生活瞭望

品读瑞恩的井，写出你对瑞恩的行为有什么评价？

八、板书设计

我中有你

中国加油

携手合作

世界加油