（歌表演）勇敢的鄂伦春国家获奖教案

《勇敢的鄂伦春》教案

一、教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

二、教学目标：

1.让学生从鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识了解这个民族的基本状况。培养学生热爱少数民族的感情。

2、通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。富有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

3.运用律动为歌曲演绎填色彩。

教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

三、教学难点：歌曲中“一呀

一杆

枪”

“日夜

巡逻”的音准及咬字吐字

四、教学准备：鄂伦春族的相关知识的PPT、音乐伴奏、电子琴

五、教学过程：

1、组织教学：随音乐《快乐的罗嗦》律动，师生问好

2、导入新课：

（1）师：我们在“五十六朵花”这个单元学习了少数民族的民歌、民乐，还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗？《乃哟乃》

（2）学生跟琴复习演唱《乃哟乃》，请在音高相同的地方“53 1”加入拍手。

（3）我们一起回味了南方土家族民歌《乃哟乃》之后，要带大家学唱一首北方的少数民族歌曲，鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书）

3、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

（1）介绍鄂伦春在哪里？是一个怎么样的地方。

鄂伦春族是中国东北部地区人口最少的少数民族之一，是狩猎民

族，因此他们的衣食住行及歌舞等方面都显示了狩猎民族特点。主要居住在大兴安岭山林地带，使用鄂伦春语，鄂伦春语属阿尔泰语系一通古斯语族通古斯语支，没有文字。

（2）再看看大兴安岭四季的图片。

（3）介绍鄂伦春部落居住的环境。

（4）介绍鄂伦春人民的生活习惯。

在长期的狩猎生产和社会实践中，鄂伦春人创造了丰富多彩的精神文化，有口头创作、音乐、舞蹈、造型艺术等。

（5）讲讲鄂伦春民族的宗教信仰。

鄂伦春族过去信仰萨满教，崇奉多神。“万物有灵、灵魂不灭”是他们信奉萨满教的核心，包括自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等。萨满教认为山岳、树木、动物、河流、岩石，等等，都有灵魂，并相信这些自然物种赋有超自然性能或把它们奉为神圣而对之崇拜。因为这些才是人类生命所依、生存所系的依赖对象。鄂伦春人对各种自然物都无尚的崇拜，对古老的树木、高大的石堆和十些奇怪的影子，都认为有神，不敢轻易触犯。

（5）观察鄂伦春族族的服饰特点。

鄂伦春族人的服饰也充分显示了狩猎民族的特色。鄂伦春妇女加

工的狍皮结实、柔软、轻便，为了适应寒冷气候和狩猎生活所创制的

狍皮衣和狍皮帽，独具匠心，别具特色。狍皮衣，鄂伦春语叫“苏恩”，

多半保持狍皮的本色，用狍筋搓成细线缝制，形式多半为右偏襟长袍，

身上装饰“弓剪形”“鹿角形”、“云卷形”等图案，既美观又结实，鄂伦春族的狍头帽，戴上去很像一个狍子头，既生动又逼真，而且很

保暖，非常精巧别致。

师问：头戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，脚穿——皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？（生：寒冷）

（6）观看鄂伦春族的舞蹈（视频）

目的是让学生从舞蹈的动作上更进一步了解鄂伦春族在生活上的一些习惯，因为舞蹈的肢体语言本身就是从日常生活中演变出来的。

（8）听范唱，让学生从歌曲的旋律中，感受勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。

（9）让孩子们带着问题，再听一遍范唱。

4、有节奏地朗读歌词。

（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。

（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。

X X X X | X X X X | X X X X | X

—

‖ 翻山 越岭

日夜 巡逻

护呀 护山

林————

师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。

（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。

5、跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在什么时候学

的？请你到前面来当小老师好吗？

6、跟着小老师一句一句学唱歌曲。

老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）

7、看学生掌握情况：(小老师（或教师）教得好吗？请你再教一遍。) 8、生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀

一杆

枪”“日夜

巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音

9、生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——X X X ,请回座位上。

10、分两大组接唱歌曲。

11、学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

12、如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？

13、自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。

14、巩固练习《勇敢的鄂伦春》

过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。

（1）同桌之间背歌词练唱

（2）男、女生分别演唱，老师评价。

（3）一组男生、女生到前面演唱。跟电子琴的自动伴奏演唱，看这轮比赛谁最棒。

（4）个别反馈，一男生、一女生……其他同学评价。看谁自己敢到

前面唱一遍。为“小歌手”鼓掌

15、学会了唱歌，还缺什么呢？赶快为歌曲编配动作表演鄂伦春骑马守林的情景吧！（引导学生跟电子琴的范唱录音自编动作）。

16、全体起立，师生一起跟范唱录音演唱全曲并表演。注意：接好两小节的|111 51|111 51| 六、小结

这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！